疯狂学校 My Weird School 1234季精读视频课

疯狂学校 My Weird School 1234季精读视频课

《疯狂学校 My Weird School》在全球卖了近千万套。这套书是美国小学一到三年级的课外读物，推荐给国内小学或初中学生阅读。

, B; k9 p; |; F, c8 K书中词汇量并不很大，但孩子们可以学到书中出现的很多日常用语，语法时态的用法。从趣味学习，词汇的高频度角度，My weird school是送给孩子的最适合的第一套初级章节书。

' U5 V* p; H' V4 A& _9 r! T他走进了孩子们的内心深处，这里面的学校才是他们最喜欢的；也是一套让老师们脑洞大开的书，疯狂的背后是他们所需要学习和借鉴的教学方法。
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9 W% T, K# n' p# _* V1 j" x- c【内容简介】
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- \5 K0 e$ _" q8 e# ?5 ]哈啰！大家好，我是AJ (Arlo Jervis)，就读于Ella Mentry School 二年级，我们班上那个有着一头棕色卷毛的Andrea是我的死对头，例如：我讨厌上学，可是她就偏爱上学，反正所有我讨厌的事情她都喜欢，她就是天生生来和我作对的，提到了对头当然不能忘了我的麻吉，Michael、Ryan、Neil是我的死党。说到了我们学校，可一点也不普通哦！我们的校长竟然把他的秃头涂成橘色，还和小猪嘴对嘴亲亲；我们的导师Daisy不会加法也不会减法，甚至连读和写也不会，她大概是全世界最笨的老师吧！还有还有，偷偷告诉你们哦！保健室里的护士阿姨深藏不露，好像是一名国际间碟！其他人好像也都不怎么正常，天啊！这真得是一所疯狂的小学，接下来我再慢慢介绍给你们认识；不过，开学的第一天，Daisy老师告诉我，她和我一样也不喜欢上学，我们有好多地方好像哦！上学好像感觉没那么糟了哦……

【作者简介】
! _5 m# K# u( g# nDan Gutman，丹•古特曼。1955年10月，生于美国纽约，在新泽西长大。12岁开始，他就和自己的母亲一起生活。而后，从罗格斯大学的心理专业顺利毕业。他是一名出色的美国作家，主要进行儿童文学创作。如今，他和自己的一家四口，和睦的生活在纽约。【媒体评论】

% h. ]) ]+ w, M; h: T2 s一套真正走进孩子内心的书，里面的故事恐怕你想也想不出来！
——著名翻译家，儿童文学作家任溶溶，浙江师范大学教授方卫平，幻想小说作家，文学博士彭懿，红泥巴读书俱乐部创始人萝卜探长，亲近母语创始人，著名儿童文学推广人徐冬梅，清华大学附属小学特级教师窦桂梅联合推荐。
0 S6 o  ^9 g8 l2 A" `, f* ]* g什么时候我的老师也和书中的一样，那上学该是件多么好玩的事呀！
8 g5 G; J# L" A. X这是一套小学生读了就放不下的书！
$ I, d9 r" G5 }) c9 L# Q- F它真正走进了孩子的内心，这才是他们所向往的理想学校。
这是一套老师忍不住要读的书！
因为疯狂背后有值得他们借鉴的教学方法和教育理念。
6 `# X" E8 b8 l5 M: Y) m——幻想小说作家、文学博士彭懿
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/ g* b) M3 |# P5 `为什么这套书值得推荐？

1、故事幽默极了，这个“疯狂”学校就是孩子们理想的学校

男主人公是一个小学生，名字叫AJ，整个系列就是以他的视角展开，描写了一二年级发生的趣事。这个学校实在是太奇怪了，完全颠覆了我们对“学校”的认识，它一点都不严肃、不古板、甚至是有点疯狂，奇怪的人和怪异的事儿比比皆是。
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' R8 O1 z+ c( O0 q这一系列的疯狂背后暗藏着家长和老师们需要借鉴的教学方法和教育理念：教育的本意就是让受教育者获得指向幸福美好的能力，无论过程还是结果。
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8 j" s# I$ Y9 d* _8 {& n4 f2、语言不偏不难，适中易读，孩子自主阅读的好开始
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这个系列的作者是丹·古特曼（Dan Gutman），纽约时报的畅销作家，在美国小学生中非常有人气。
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; N' R( v2 n% i7 h) q/ G- K# q/ J# X他自己小时候并不喜欢阅读，可以说故事中的主人公AJ就是他儿时的化身。他了解孩子内心的想法，知道孩子们喜欢什么，爱看什么。所以他在自己作品中尽量做到笔调风趣，平易近人，即使是不爱读书的孩子们也会被他的故事吸引住。

原版初级章节书：疯狂学校 My Weird School 21册团购说明及音频点读包下载

《疯狂学校》是很多美国小学教室里的必备书目
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这一系列故事中有很多对白，人物的描写亲切真实。小孩们读起来很容易把故事中的人物跟身边的同学联想在一起，特别容易体会文中的幽默。另外，每本里部分句子的重复性很强，便于小朋友理解。对话中穿插了不少习惯用语和俚语，口语中很常用。
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每本书的开头第一句都是 I hate school，让小孩一下子找到共鸣，最后得到的却是满满的正能量，鼓励孩子从内心里认同学习的价值
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  X  Y8 s/ a# g# u比如，在 Miss Daisy is Crazy! 这本书中，老师和学生的对话是这样的：
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“你知道吗，阿仔？”戴西**说，“我也讨厌学校。”
9 \: e% S! v& J: v“你也讨厌？”
  e! b+ g& ]& n3 g! ^6 p/ B“我当真讨厌学校，”戴西**说下去，“要是我不用到这里来教你们，我就可以待在家里，坐在我舒舒服服的沙发上，看电视，吃巧巧果。”
“哇！”我们全都叫起来。
我和戴西**有许多共同点。上学也许不那么可怕 ...

仔细读过你就会发现，这些幽默中还透着孩子的天真和老师们的用心良苦，用词不偏不难，家长辅导起来一点不吃力，也是孩子自己阅读的好开始。
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3、音频充满感染力

听读是这个阶段孩子非常重要的阅读形式之一，孩子的语言表达能力是否流畅，与是否接受过大量的听力输入有很大关系。

4 C/ I/ j* W# Y这套书的音频非常好，朗读者主要以主人公AJ的角度表现故事，不但声音丰富、节奏掌握得宜，而且情绪营造恰当，听起来非常真实有趣。这样，上下学路上，睡前等等零碎时间随时都可以听，对理解故事，提高语言能力帮助都很大。
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' p; M. X, _' X# u9 d+ F) Y* W2. 适合多大孩子读？
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因为这个系列每本书的难度略有不同。整套书的兰斯指数在450L-770L范围，适合英语母语小学中低年级阅读。

以这本 Miss Daisy Is Crazy 举例，兰斯指数 700L，DRA指数34。综合来说，我们推荐国内小学生阅读，差不多6岁以上孩子就可以拉，特别是从图画书向文字书过度中，或者已经开始自主阅读的孩子。

. T! c8 _$ C) f% C下载：查看链接是否失效
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