牛津阅读树这套分级相信无需我们再次介绍了！直接来说说分级3里面第DD 3-3 Dragons吧。

  

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如何来阅读Dragons先上图，

 

 

在开始读故事之前，可以让孩子根据书的封面和故事的名称想象一下这会是一个怎样的故事，故事中会发生什么。亲子共读过程中可以考虑以下活动：             

1.和孩子一起读标题和看封面，讨论您的孩子看过的其它恐龙故事。

2.问：你认为Biff和Wilf看起来很惊讶？

 

 

The children went to the woods with Mrs May.孩子们跟着May老师说。

 

 

"You can make wigwams,"said Mrs May.“你们可以搭个小屋。”May老师说。

The children went to get sticks.孩子们去捡树枝。

 

 

"Look at that!"said Biff.“看那儿！”Biff说。

"It's a dragon!"said Wilf.“是恐龙！”Wilf说。

 

 

"Did you see the green dragon?"said Biff.“你见过绿色在恐龙吗？”Biff说。

"Don't be silly!"said Chip.“别傻了！”Chip说。

 

 

"Look,"said Wilf."Did you see that?"“看！”Wilf说，“你们看到了吗？”

"It's a red dragon!"said Biff.“是只红色的恐龙吗？”Biff说。

 

 

"Did you see the dragons?"said Wilf.“你们见过红色恐龙吗？”Wilf说。“

"Don't be silly!"said Chip.”别傻了！“Chip说。

 

 

"See!"said Biff."We did see dragons."”看！“Biff说，”我们都看到了恐龙。“

"They are in a play.We can go and see it,"said Mrs May.”它们在表演呢，我们去看看。“May老师说。

 

 

So the children went to see the play.孩子们去看他们表演。

The dragons sang a song.恐龙在唱歌。

 

 

Then the dragons did a jig.恐龙在跳吉格舞。

"The dragons are fun,"said Chip.”这些恐龙真逗！“Chip说。

 

故事到这里就结束，家长可以和孩子一起来完成活动。               

1.看第2页和问你的孩子为什么搭了个小木屋。吉格舞是什么？

2.看到故事结尾，问：你相信森林里有恐龙？

  

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