牛津阅读树这套分级相信无需我们再次介绍了！直接来说说分级3里面第 3-24 The Cold Day吧。

  

猛戳这里→讲讲绘本中的一些无字书需要怎么引导阅读？            

猛戳这里→牛津阅读树Oxford Reading Tree的无字书怎么读？             

猛戳这里→[转]牛津阅读树oxford reading tree无字书At School亲子阅读的一些思路

  

如何来阅读The Cold Day先上图，

 

 

在开始读故事之前，可以让孩子根据书的封面和故事的名称想象一下这会是一个怎样的故事，故事中会发生什么。亲子共读过程中可以考虑以下活动：         

1.和孩子一起读标题和看封面,问：你认为这个故事可能关于什么的？  

2.问：你认为Kipper为什么冷？他在做什么？

 

 

The children were in the sea.孩子们在海中玩耍。

 

 

They played in the waves.他们在浪里穿梭。

Dad made them laugh.爸爸把他们逗笑了。

 

 

Everyone was cold.每个人都冻得够呛。

Kipper was very cold.Kipper非常冷。

 

 

Everyone wanted to jog.大家都想去慢跑。

Kipper sat on the rug.Kipper坐在了毯子上。

 

 

"Come on, Kipper," sad Mum.“一起来啊Kipper,” 妈妈说道。

"I'm too cold," said Kipper.“我太冷啦，”Kipper说。

 

 

"Come on, Kipper," sad Dad.“一起来啊Kipper,” 爸爸说道。

"I'm too cold," said Kipper.“我太冷啦，”Kipper说。

 

 

"Come and help,"said everyone.“来帮忙呀！”大家说道。

"I'm too cold," said Kipper.“我太冷啦，”Kipper说。 

 

 

"Ice cream!" said Kipper.“冰淇淋！”Kipper叫道。

He ran to the van.他跑向小货车。 

 

 

Everyone looked at Kipper.大家都看着Kipper。

"I'm not that cold," he said. “我没那么冷啦，”他说道。 

 

故事到这里就结束，家长可以和孩子一起来完成活动。            

1.看到图片上的Kipper，问：你会怎样说Kipper在逐渐变冷？在故事结尾，问：什么让Kipper改变了想法？ 

2.看到第16页和读出所有不同冰淇淋的名字。问：你会想要吃哪个？

  

猛戳这里→  牛津阅读树系列的那么多个版本怎么选？详细介绍下吧,想买的可以参考下... ！  

本文由爱贝亲子网原创，禁止转载