牛津阅读树这套分级相信无需我们再次介绍了！直接来说说分级2里面第DD 2-7 Got a job吧。

  

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如何来阅读Got a job先上图， 

 

  

在开始读故事之前，可以让孩子根据书的封面和故事的名称想象一下这会是一个怎样的故事，故事中会发生什么。亲子共读过程中可以考虑以下活动：        

1.和孩子一起读标题和看封面,讨论标记的问题和教您的孩子怎么去读标题。

2.问您的孩子：你认为在这个故事中孩子们可能做什么工作？

 

 

Mum was not well.妈妈不太好。

Dad was not well.爸爸不太好。

 

 

Biff had jobs to do.比夫有工作要做。

Chip had jobs to do.奇普有工作要做。

"Can I do a job?" said Kipper.“我能做点什么吗？”基珀说。

 

 

Chip got Dad to put his feet up.让爸爸把脚抬起来。

He got him a rug.他给他买了块地毯。

"Can I do a job?" said Kipper.“我能做点什么吗？”基珀说。

 

 

Biff got Mum to put her feet up.比夫让妈妈把脚抬起来。

She got Mum's mug.她拿了妈妈的杯子。

"Can I do a job?" said Kipper.“我能做点什么吗？”基珀说。

 

 

Kipper had a job.基珀有份工作。

He got a big pot of jam.他有一大罐果酱。

 

 

Kipper mad sandwiches!

He made jam sandwiches.奇柏疯狂三明治！他做了果酱三明治。

 

 

"Jam sandwiches," said Kipper.果酱三明治，”基珀说。

Mum had a jam sandwich.妈妈吃了果酱三明治。

Dad had a jam sandwich.爸爸吃了果酱三明治。

 

 

Kipper had lots.秋葵吃了很多。

"It is sandwich picnic," he said.“这是三明治野餐，”他说。

A sandwich mess!一堆三明治！

 

 

"A big job!" said Chip.Chip说：“这是一份大工作！”

 

故事到这里就结束，家长可以和孩子一起来完成活动。        

1.让您的孩子浏览全书找到Biff，Chip和Kipper的工作。问：故事结尾最大的工作是什么？

2.和您的孩子讨论那张图片他们最喜欢，为什么。

 

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