牛津阅读树这套分级相信无需我们再次介绍了！直接来说说分级2里面第2-26本The Baby-sitter吧。

     

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如何来阅读The Baby-sitter先上图，

 

  

在开始读故事之前，可以让孩子根据书的封面和故事的名称想象一下这会是一个怎样的故事，故事中会发生什么。亲子共读过程中可以考虑以下活动：     

1.和孩子一起读标题和看封面,讨论临时保姆做了什么。

2.问：如果您的孩子有个临时保姆，讨论他是谁。

 

 

The baby-sitter came.临时保姆来了。

 

 

“Go back to bed",said Dad。“回到床上去”爸爸说。

 

The children came downstairs.孩子们下楼了。

“We couldn't sleep,"they said.“我们睡不着”他们说。

 

 

Kipper got his book.Kipper拿着一些书。

He wanted a story.他想讲个故事。

 

Biff was hungry.Biff 饿了。

They made a sandwich.他们做三明治。

 

 

Chip wanted a pillow fight.Chip 想要一场枕头大战。

Everyone joined in. 每个人都加入了。

 

 

The children went back bed.孩子们都跑回了床上。

“What a mess!"said the baby-sitter."真是一团糟啊”临时保姆说。

 

 

Mum and Dad came back.妈妈和爸爸回来了。

"Was everyone good?"said Mum. "每个人都好吗?"妈妈说。

 

 

"Yes and no",said the baby-sitter."好的和不好"，临时保姆说。

 

故事到这里就结束，家长可以和孩子一起来完成活动。    

1.让您的孩子去解释为什么孩子们下楼。看到第10页。问：他们顽皮吗？爸爸妈妈会说什么？

2.问：这个故事最后发生了什么？

   

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