一,introducing the book(内容简介)
讨论不同的包装形式,问:你能想到其它用纸箱包装的任何东西吗?什么用塑料袋装呢?
二、strategy check
检查孩子是否注意图片上的文字。
三,Independent reading独立阅读
1,看第1页,问孩子:这个是装什么的纸箱?
2,看6-7页问,为什么玩具房会倒呢?
3,看第8页问,你认为这个玩具房更好吗?
4,让孩子再仔细看书,用他们自己的语言讲述故事。
5,检查孩子能否注意图片上的足够信息讲述和理解故事
6,检查孩子能否明白为什么纸箱会倒。
四,Returing to the text回故课文内容
1,看第3页,你会读纸箱上的字吗?让孩子先拼读出u-p,然后组合成up的朗读,在你朗读This way up,让他们手指着单词.
2,看第4页,指着图片上的单词Floppy,鼓励孩子拼读出字母F-l-o-p-p-y然后组合为Floppy朗读。帮助孩子朗读单词:our house.
3,让孩子描述第8页正在发生的事情,问:Dad正在做什么?,Mum正在做什么?
第二部分:Group and Independent reading activities:(独立阅读活动组)
1,表明并理解故事的要素如:主要人物、事情经过、故事开头。以正确的顺序再叙述故事,
2,以提问孩子开始:
1故事的开头发生什么?故事中间发生了什么?故事结尾发生了什么?
2让孩子把雨开始下的那页指给你看?在这页你怎么知道正在下雨?
3接下来那页发生了什么?最后发生了什么?
3,孩子能按事件正确顺序再复述故事吗?
4, 在黑板上画一个写有“This way up”标志的纸箱,让孩子拼读出他们认识的字母。然后再加上”Fragile”标志,谈论单词Fragile和This way up 的意思。
5,让孩子想想还有其它写在纸箱上的标志吗?并写到黑板上,例如:”Open here”,Open with care”. 让孩子和你一起拼读出o-p-e-n再组在一起朗读。
第三部分:AFTER READING
1,讨论故事中发生了什么,鼓励孩子再讲述一下
2,让你的孩子猜猜书的小孩会说什么,当他们的房子倒塌时?
3,看8页问,为什么帐篷会比纸箱好?
4,看6-7页,谈论雨的声音,鼓励你的孩子试试发出雨声