谢英，南京致远外国语小学校长,党支部书记，中学高级教师。先后荣获：全国优秀中小学校长、全国十一五教育科研先进个人、南京市优秀教育工作者、南京市巾帼岗位明星、“第六届全国优秀校长”称号。

 

 

 

学教育面对的是处在人生最重要、具有奠基意义的发展中的儿童。教育本来就应该是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最能体现生命关怀的一种事业。学生和教师都是生命发展的主体，成长的主体。从生命的意义出发，教育理应尊重学生的生命，促进学生生命的成长，让学生能够充分享受童年的天真与快乐。同时，要为学生的幸福人生和终身发展奠定基础。因此，我们致远外小的教育理念将紧紧围绕 “笃学善创、宁静致远”的校训，在新的时期赋予新的时代精神，着力培养学生的学习生命品质，在学生的内心世界中打下一个亮丽的底色，将其转化为学生成长的动力，能够为其一生的发展奠定坚实的人格基础。

 

中学高级教师，四川师范大学教育管理硕士，南京市优秀青年教师，建邺区语文学科带头人。从教16年，致力于“品质学校”和“生活语文”的研究，发表管理文章、学科论文几十篇。

 

 

 

建邺实小在筹建之初就以“建设童话校园、给孩子一个幸福的童年”为理念，校园里的童话列车、童心园等景点都以“童”为主题来设计。

 

南京大学法学博士，华东师范大学教育学博士后，曾任晓庄学院常务副院长，现华丽转身为小学校长彭小虎。

 

 

 

陶行知小学延用了陶行知先生“教人求真、学做真人”的理念。彭小虎校长认为，6-12岁是孩子童年中最重要的阶段，这个阶段孩子应当是快乐的，思想是纯真的；“学做真人”就是学校要把学生教得像孩子小时候应有的样子，让学生回到生活中。“如果儿童被教成一个小大人，变得像成年人，无疑是教育的失败。”彭校长投透露，“6-12岁的孩子应该是什么样子，学校就要以什么形式来教育孩子，并以此来设计课程和教学方法。”

彭校长还力求培养孩子的身心健康，他不仅让孩子多运动，还认为家长也要鼓励孩子多探索，不要盯着他们的错误。在孩子们眼中，他就像一个大男孩，经常陪他们一起跑步、聊天，还帮他们纠正错误。他们说，自己一定会好好努力，让校长少辛苦一些。

 

王凌是南京市数学学科带头人，江苏省特级教师，江苏省政协委员，多次参加省、市级赛课均获一等奖。

 

 

 

新城小学的“让学”理念一直以来得到了家长和社会的广泛认可，会继续保持下去，教学方式也不会有太大变化。“让学生从被动接受到主动参与，哪些知识是他们能够带走受用一生的，这需要我们进行详细的研究。”据悉，新城小学将为此开展教学科研活动，未来或将以分年级段的形式向学生传授更多实用性知识。

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