牛津阅读树这套分级相信无需我们再次介绍了！直接来说说分级4里面第DD 4-9 The Minibeast Zoo 吧。
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如何来阅读 The Minibeast Zoo 先上图，
在开始读故事之前，可以让孩子根据书的封面和故事的名称想象一下这会是一个怎样的故事，故事中会发生什么。亲子共读过程中可以考虑以下活动：
1.和孩子一起读标题和看封面。问：你认为这个故事是关于什么的？
2.你认为孩子们在说什么？
Anneena had a pond in her garden.
"It has tadpoles in it,"she said.
Anncena花园里有个小池塘。
“里面有蝌蚪呢。”她说。
“They will soon grow into frogs," said Anneena.
“他们很快就长成青蛙了。”Anneena说。
A dragonfly went zooming by.
"It has such big wings,"said Biff.
一个蜻蜓快速飞过。
“好大的翅膀啊!”Biff说。
“Oh look!"said Anneena.
“A slow-worm.How fantastic!"
“哦，看!"Anncena 说，
“蜥蜴。太奇妙了!”
"It's a lizard," she said.
"It has no legs but it can go fast!"
“是蜥蜴。”她说。
“它没有腿，但爬得很快!”
“Oh wow!”said Biff.
“A toad,keeping cool under this shrub."
“哦，哇塞!"Biff说。
“一个癩蛤蟆，在灌木丛下乘凉呢。”
“A toad's skin is not damp,”she said,
“A frog has damp skin."
“癩蛤蟆的皮肤不是湿的。”她说，
“青蛙的皮肤是湿的。”
“The garden is full of minibcasts,"said Kipper.
“Look at this web."
“花园里好多小动物呢。Kipper 说，
“看这张网。”
"We can start a Minibeast Zoo,"said Anneena.
"It will be fun."
“我们建个迷你动物园吧。”Anneena说，
“肯定很有趣。”
"We must be experts,"said Anneena.
“Let's look at some insect books."
“我们必须要研究下。”Anneena说:
“我们看看关于昆虫的书。”
Kipper had collected some snails.
He kept them in a plastic tub,
Kipper收集了一些蜗牛。
他把它们放在塑料桶里。
Then the children put up a big sign.
It said 'Visit the Minibeast Zoo',
孩子们竖起一块牌子。
上面写着:“欢迎参观迷你动物园。”
"Come and see the Minibeast Zoo,”said Kipper,
“过来看看迷你动物园。”Kipper 说。
There was no dragontfly.
蜻蜓飞走了。
The slow-worm had slithered away.
蜥蜴爬走了。
The toad had crept off.
癞蛤蟆蹦走了，
But there were still lots of snails.
但还有很多蜗牛。
“Clearing up snail trails is a job for zookeepers!"said Anneena's mum,
清洗蜗牛的粘液是动物管理员的工作!”Anneena的妈妈说。
故事到这里就结束，家长可以和孩子一起来完成活动。
1.问：孩子们是这样称呼他们的园的？
2.问：在故事结尾，园里的动物发生了什么？
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