牛津阅读树这套分级相信无需我们再次介绍了！直接来说说分级5里面第 5-12 A Monster Mistake 吧。
猛戳这里→讲讲绘本中的一些无字书需要怎么引导阅读？
猛戳这里→牛津阅读树Oxford Reading Tree的无字书怎么读？
猛戳这里→[转]牛津阅读树oxford reading tree无字书At School亲子阅读的一些思路
如何来阅读 A Monster Mistake 先上图，
在开始读故事之前，可以让孩子根据书的封面和故事的名称想象一下这会是一个怎样的故事，故事中会发生什么。亲子共读过程中可以考虑以下活动：
1.和孩子一起读标题和看封面。问：你认为这个故事是关于什么的？
2.问：你认为Chip指的是什么？
Mum and Gran Went on holiday.
They went to Scotland.
They took the children.
妈妈和奶奶去度假。
她们去了苏格兰。
他们带着孩子一起。
They stayed in a cottage.
The cottage was by a lake.
It had a boat.
他们住在一家农舍里。
农舍旁边有条小湖，
湖上有条小船。
“I like it here;" said Biff.
"We can go sailing."
"And fishing,”said Kipper.
“我喜欢这 里。” Biff 说。
“ 我们可以去划船。”
“还可以去钓鱼。”Kipper说。
Giran told everyone about themonster.
“It was just a joke,"she said.
奶奶跟大家说了怪兽的事情。
“只是开个玩笑。”她说。
A man from the television came.
Mum was cross with Gran but everyone laughed.
电视台来人了。
妈妈生奶奶的气，但大伙都笑了。
Gran was sorry.
“A monster?"she said. “There is no such thing.'
奶奶很抱歉。
“怪兽? ”她说，“没有这种 东西的。”
故事到这里就结束，家长可以和孩子一起来完成活动。
1.看第12页到15页的图片，讨论奶奶是怎样做怪兽的。看到13页的图片，问：这些石头是用来做什么的？
2.看到22到23页，问：妈妈生奶奶什么气？
相关阅读：
猛戳这里→ 牛津阅读树系列的那么多个版本怎么选？详细介绍下吧,想买的可以参考下...
本文部分信息来自于网络，若有侵权，请联系删除，邮箱：master@i-bei.com