在这里，我首先提醒大家，无论你和孩子共读一本什么书，你都首先要自己去钻研，自己先看懂，这样你才能对故事以及书中孩子容易发问的内容进行提前的了解、熟悉和思考，这样才能更好的把一本优秀的图画书所承载的快乐、智慧、体验呈现给孩子，而不致将思想的珍珠掉落进尘沙之中。

 

这是这本书的封面。和孩子一起看图画书，千万别忽视封面和封底。你一定要告诉孩子，这本书是谁写的，谁画的图，谁翻译的。还有是哪里出版的。这一点很重要。不仅仅是在拓展他的知识面。而且，无形之中会增长他许多的自信心和成就感。你们想，如果她看了很多书，可是别人问他，谁写的，她答不出来，是不是一件很令人沮丧、受挫的事呢？还有，当她对“大家”、“名家”耳熟能详时，她可以更好的为自己选择书，这是为她今后自己去选择经典做准备的。请记住，和孩子看图画书，千万不要经常去考问孩子。要记得和孩子分享和交流。只有双向的、情不自禁的沟通和交流才会有愉快的感觉。

 

阅读是游戏。图画书是最好的玩具。有时候，我们跟孩子一起看图画书，不妨把自己弄得“愚蠢”点，还有一个词叫做“示弱”。你示弱时，孩子就强大。你的手指着房屋的亮光处：“哇，就这里亮一点，怎么会有灯光？耶，还有条狗啊！”你们猜猜，孩子会有什么样的反应？“这里面有人嘛！”我记得雨时当时就是这么说的。她一边笑一边说，话立刻就冒出来了。你看，实际上你的一声感叹已经在启发她自己进行思考了：房子里有亮光，为什么？——因为，这里面有人！这其实就是一种思维训练。

 

 

 

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