北京市各区的教育资源有待均衡，在丰台区、顺义区后，西城区再添教育发展计划，预计年内再新增两大教育集团，拓展西城教育资源。

 

目前西城区在校生12万人，在职教师16000余人。全区基础教育学校189所，中学51所，小学72所，幼儿园66所，其中既存在名校扎堆的现象，同时各学校间的教学水平也存在差距。

 

为均衡发展区内教育水平， 西城区副区长陈宁介绍，2012年，西城区建立了四中、八中、实验二小、北京小学四个教育集团，共包含19所集团校（幼儿园），每个集团的重点不一，有以地域为核心的，也有以专业为核心或者以学科为核心的。教育集团实现了总校与成员校之间的教师流动，促进了教学水平的共同提高。

 

为配合小升初调整，实现孩子就近入学，达到资源最优化配置，陈宁表示，西城区计划今年再新建2-3个教育集团，每个集团约有5所学校。其中，西城将试点小学、中学纵向衔接的新模式，“在教育集团牵头的学校都是优质校，目前初步确定以实验中学牵头，带动周边几所普通小学，建立一个新的教育集团。”按照规划，到明年，西城区将新增5-6个教育集团。

 

在建设优质教育资源方面，西城区通过新建、更名等方式在区内新建优质校6所，通过名校办分校，在其他区县共建校31所。今年西城区将建设实验一小等4所区内优质校，以及包括昌平区育翔小学等3所名校分校，增加优质教育资源的配置与供给，缩小区域、校际差距，努力实现均衡配置。

 

 

 

 

今年，西城将预计新增学位3000-4000个，以解决户籍学生数量的快速增长问题。陈宁表示，在义务教育阶段招生中实施“双增计划”，即增加小学片区划片学生数，增加初、高中大派位数，同时严打相关组织和个人利用招生收取费用、谋取利益的行为。

 

针对“双增计划”中今年派位数可能出现很大变化，陈宁称，招生上将采取新建、改扩建等七种方式扩大学位，“肯定是增加优质校的派位数。”下面是实验中学某主任对于政策的一些疑问解答：

 

 

实验中学未来要建的教育集团，和西城区已有的四个教育集团模式有所差别，将进行中小学的跨越交流，实现小学和初中的衔接。一方面，和其他教育集团一样，实验中学作为优质中学龙头，将牵引几家教育水平薄弱的中学，共同发展。除此之外，实验中学教育集团还将由中学“下沉”至小学，与小学联结发展。

 

 

具体交流方式都还在探讨，但会将多元教育模式结合，中学之间将有松紧各不同的合作模式，我们与西城区二龙路中学将紧密合作。两所学校未来可能变成一体化学校，学校的办学理念、管理制度都会合二为一。除了这种紧密合作方式外，也会采取另一种比较“松散式”的合作方式，就像已有的教育集团一样，通过派遣教师、共同备课、教研活动，与薄弱中学实现优质资源交流。

 

 

学校虽已有备选名单，但还在等待区里批复，未最终确定。将来联结的小学里，优质、中等或薄弱水平的小学都有。目前，小学和中学各有2-3所列入备选名单。

 

 

在中小学联结方面，具体做法还在探讨，是共同制作课题，让中小学生一起参与，还是通过教师轮岗，这些举措还没最终确定。

 

 

我认为不会。教育集团并非定位在功利化的招生层面，而是解决小初的衔接问题。目前小初教育，普遍面临跨度大的衔接问题。小学更多侧重素质教育，中学对学业的重视程度则要高得多。

 

 

初步预计，今年9月就会开始运转。但不同交流模式，开始运转的时间节点可能不一样。具体还得看区里安排。

 

原标题：西城将增加优质中学派位数 年内将建两大教育集团

 

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