美国国家地理分级少儿版75册点读版 ib格式点读包下载

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绘本介绍：这次给大家推荐的团购是由国际第一权威科普杂志美国国家地理给孩子编写的一套非常独特、美妙的系列丛书--National Geographic Pre-Readers 美国国家地理分级读物。有着100多年历史的美国《国家地理》（National Geographic）杂志，相信大家都不陌生——作为美国国家地理学会的官方杂志，它堪称世界上最广为人知的杂志之一，有各种经典绝版在全球广为流传和收藏。

National Geographic 总是能提供我们令人震撼的影像，从大自然、动物，到人文，纪录了这个地球上不同地区、不同物种、不同文化的生存之美。多年以来，国家地理的科学家、摄影师深入地球各个角落，记录了这个星球上蔚为大观的动植物、生态和自然现象。为什么要专门为孩子们编写这么一套分级读物？他们是这么说的：

我们希望通过这个系列的书和孩子们分享多年来国家地理科学家、探险家、摄影师和专家的研究探索成果；这些书会赋予孩子们真实的体验，点燃他们对世界的好奇，并鼓励他们去了解、探索我们的星球，让她成为一个更加美好的地方。

National Geographic Readers，是一套让孩子“既能仰望星空、又能脚踏实地”的英文原版科普分级读物。《国家地理》（National Geographic，原名《国家地理杂志》）是美国国家地理学会的官方杂志，在国家地理学会1888年成立后的9个月开始发行一期。现在国家地理已经成为世界上广为人知的一本杂志，其封面上的亮黄色边框及月桂纹图样已经成为其象征，同时这些标识也是国家地理的注册商标。

国家地理每年发行12次（此杂志为月刊），每刊带有辅助地图。但偶尔有特版发行则不在此限。杂志的内容包括地理、科普文章、历史、文化、实事和照片。国家地理杂志近千分之一的选片率虽然显得苛刻，但一大批充满理想和浪漫主义的优秀摄影师、记者在这里诞生，而那些有灵魂有**的作品则往往代表了一种标准。

在大多数读者眼中，国家地理杂志意味着权威、科学性、准官方，它更像是一本百科全书而不仅仅是一本杂志。

什么是分级阅读？

这几年很多爸爸妈妈开始关注英文原版分级阅读，这些书的最大作用是可以帮助孩子们循序渐进地学习语言、培养阅读能力。在国外，孩子们的分级阅读有两条主线：虚构类（fiction）和非虚构类（non-fiction）。

虚构，一般是指故事、童话、寓言等等，比如Usborne《图书馆》系列就是这类的代表；非虚构，一般是历史、科普、人物等等，这类分级读物在国内市场比较少见，但在国外却是孩子们必读的一类书。

点此可以团购Usborne《图书馆》系列：

https://www.i-bei.com.cn/product/category/path/87_99.shtml

非虚构书，说起来太拗口，我们就简单说成“科普书”吧，《国家地理少儿科普分级》读物就是这类书的一个代表。读科普书，当然是为了获取知识；读英文科普呢，还要加上一重“学英语”的目标；对孩子们来说，比读故事书要难一些。怎么才能把这种阅读进行下去呢？使用英文科普分级读物，Non-fiction Graded Readers，就是一种简便可行的选择。这种读物把“科普”和“分级阅读”这两个概念结合在一起，孩子可以根据自己的语言水平找到对应的科普读本，一点点读上去。

在阅读难度上，层层递进，从词汇、句子再到段落和文章，非常适合孩子拿来学习英语。

▲Pre-reader 部分内页

▲level 1 部分内页

▲level 2 部分内页

▲level 3 -《Trucks》

适合多大的孩子看呢？

这套书的编写和孩子的阅读年龄、认知水平有非常科学的匹配，不同阅读水平的孩子都有合适的书目对应，在阅读中能认识世界、学习英语。孩子们从小接触这样世界一流的科普读物，知识、眼界和思想层面都会得到很大提升。作为分级读物，National Geographic Readers 有4个级别，这次我们都可以团！语言程度拾级而上，知识水平也是层层递进 ...

另外学乐官网上有这个系列书目的兰斯指数，4个级别的语言程度和推荐阅读年龄分别为：

Pre-reader：10L-400L，准备起步，适合3-5岁孩子。认识动物的基本特征和习性，涉及丰富的动词。

Level 1：300L-600L，适合4-7岁孩子。开始踏出阅读的第一步，涉及动物、天气、车，知识含量越来越高。

Level 2：500L-800L，适合6-9岁孩子。可以自主阅读，有丰富的知识性描述。

Level 3：800L以上，适合7-12岁以上孩子。可以流利地自主阅读，含多学科科学知识，每页文字内容多，包含一些专业词汇。

书籍特点：

国家地理邀请了一堆博士和教授来参与这套书的编写和审核。结合自然科普阅读的特点，专家们在语言学习方面做了非常有意思的实践：

孩子们读这套书，会对图片中的景象产生很大的好奇，好奇会驱使他们主动去阅读；而阅读一个主题的时候，他们会发现一组词彼此之间存在关系，这会特别有助于孩子去认识和记忆新的词汇。

简单来说，孩子读这套书，词汇是一组组获取的，每一册书，都会“遭遇”一组相关的词（注意，是相关，不是相似）。

1. 词汇树：Vocabulary Tree

比如，Pre-reader 这一级中每册书几乎都有一个 Vocabulary Tree（词汇树）... 这册书的“主角”是幼小的野兽狮子 ，开篇就把一组和家庭成员相关的用词有逻辑地展现出来 ... 第一层是Animals，一个大类，第二层是Families ，第三层是狮子家族；相关词有cub, mother, father ,brother, sister，第四层是动物的行为 Activities，相关词是 go,climb,hunt,chase,pounce ... 这就是词汇树，孩子用这种方式学词汇，会很容易理解和记忆 ...

2. 词汇库：Word Bank

级别往上走，每册书最后还有专门的词汇 ——Word Bank ...给一张近照，给一个提示 Hint，让孩子猜一猜这幅图对应的词是什么，比如第一张蓝色的图的 Hint是 This is a usual spider hangout；读了这本书，孩子们就能回答出来，这是 Web !

小朋友喜欢通过互动来学习，学单词也是一样...

3. 词汇总结表：Glossary

到Level 3，每册书后的 Glossary 很强大，出现的词一点都不简单，但结合故事、图片、简洁的解释，孩子们会发现这样学词很自然，一点都不难 ... 你看这张图，echolocation 这种特别专业的科学用词都会出现，但跟着的一句话已经全然说明了这是什么意思 - using sound waves to location an object（回声定位）。

4. 小词条：Word Bites

阅读中遇到一些“生僻”的词，书中还会随时出现 Word Bites（小词条），当场给予解释。比如，Most lions live on savanna in Africa. 这里，对孩子来说 savanna 就是一个有点生僻的词，正感觉有些困惑呢，马上就会看到边上的解释：Savanna, a grassy area with few trees that gets very little rain （降水很少的热带草原），是不是很贴心！

很多时候，接触新词汇和接触新知识紧密地结合在了一起 ... 比如这一页，就把北极熊的爪子、功能一起用简单的语言在图上标示出来，这比看一大段文字要容易多了 ...

科普阅读中的词汇一直让孩子有点“望而生畏”。因此《国家地理少儿》的科普分级读物采取了各种方式，力图减低孩子的阅读障碍，让孩子循序渐进地过“词汇关”。这一关，反正要过，这么过要比以后狂背单词地过，效率不知道要高多少！

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美国国家地理分级少儿版75册点读版
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