日期
项目
| 星期一
| 星期二
| 星期三
| 星期四
| 星期五
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生活
| 内 容
| 元旦放假
| 一起玩玩具
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| 观察与指导
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| 1、观察幼儿与同伴玩玩具时，是否会说礼貌用语“我们一起玩吧！”“你能借给我玩一玩吗？”等。
2、提醒幼儿在玩玩具时，轻拿轻放，爱护玩具。
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运动
| 内容
| 集体游戏
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| 放鞭炮
| 送礼物
| 玩沙玩水
| 放鞭炮
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| 分散活动
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| 大滚球、橡皮动物、皮球、篮球架等。
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| 观察与指导
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| 1、观察幼儿是否能与同伴玩“投篮”游戏，是否能记住自己投进篮的数量。
2、观察幼儿是否能在老师的带领下，一个跟着一个走成大圆圈，变成大鞭炮。
3、提醒幼儿爱护运动器械，轻拿轻放。
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游戏
| 内 容
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| 哈哈客厅、哈哈厨房、哈哈书房、哈哈卧室、哈哈玩玩乐、哈哈小舞台、哈哈火锅店。
| 说说唱唱
（开心跳跳糖）
| 彩泥游戏
（小烟花）
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| 观察重点
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| 1、观察幼儿在“哈哈玩玩乐”的游戏情况，是否能用彩泥和辅助材料制作好吃的糖果。
2、观察幼儿在游戏中是否有攻击性行为。
| 观察幼儿是否愿意用肢体动作表现吃跳跳糖的感受。
| 观察幼儿是否认识各种常见烟花，是否能用彩泥制作出烟花四射的样子。
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学习
| 主 题
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| 过年啦：
以各种方式参加节日活动，体会节日活动的快乐。
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| 集体学习
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| 新年树
（以艺术领域为主）
| 甜甜的糖果
（以语言领域为主）
| 找礼物
（以科学领域为主）
| 敲锣打鼓放鞭炮
（以艺术领域为主）
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| 糖果盒
（以科学领域为主）
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家园共育
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| 1、请家长和幼儿一起积极参与“蓝天下的至爱”捐款活动。
2、家教话题：安全、益智玩具的5大选择。
3、个别联系：和几个游戏时，不合群、害羞的幼儿家长取得联系，家园共育。
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雷达卡