GK (仅供参考,2018年4月G1为 平装3本!) G1+G2 . p& n A+ A- O" ^
[教材简介] Science A Closer Look,是由美国著名的出版公司Macmillan/McGraw-Hill最新出版的美国小学科学教材,教材从GK至G6七个级别的内容,皆由Life Science(生命科学)、Earth and Space Science(地球和空间科学)和Physical Science(自然科学)三大主题组成。每个主题安排两章,内容逐层深入,螺旋上升,图文并茂,通俗易懂。
$ Q+ n6 b4 w8 e3 ]% p8 c5 |/ ~6 S- UA Closer Look每一页都在强调探索的重要性,看过很受启发,科学是要用五个感官去感知的,每一幅图背后都是一个需要花时间去观察感受的小实验。较之国内小学科学教材在内容、版面设计上的单调和严肃,A Closer Look装帧精美、活泼生动,内容涉猎得也更深、更广。 (仅供参考,2018年4月G1为 平装3本!)
; u) m5 \% R8 c7 C加州小学科学教材的开始,就列出了科学方法的八个步骤: # o% w/ Q& `$ w
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8 M/ @5 v% O# e5 ^( B) V, H6 o6 Z让我们以植物(Plants Parts)生长为例看看教材对这一内容的讲解(仅仅只是Plants Parts的内容,并不是全部哦)如此便可见一斑啦! GK主要进行对植物组成部分的认知。 G1会对植物各部分的功能做以简单介绍。个别内容,类似植物的种子,会进行适当拓展。之所以有这部分拓展,是因为GK-G6七个级别整体教学设计的需要。 G2开始对植物各部分的功能做更进一步的讲解,比如G1提到的已进行初步拓展的种子,因为种子对于理解植物的生长是具有非常重要的意义的。 G3继续对植物各部分的功能意义进行讲解,孩子们会了解根、茎、叶对于植物生长的意义,也会第一次接触细胞的概念。 G4关于植物的讲解会向纵深方向发展。会有专门的一章介绍细胞,会探究植物各部分功用的原理;在细胞的基础上,会初步学习植物各部的内部结构,会了解植物的繁殖。 G5开始,加州科学关于植物内部结构的讲解更为深入。根、茎、叶的细胞结构,各部分结构的功用;植物的有性繁殖、无性繁殖,种子植物、被子植物;植物光合作用、呼吸作用的原理,已涉及到简单的化学知识。 G6,加州小学六年级,对植物的内部构造极其功能和意义,需要孩子们综合运用多个学科的知识进行理解。不仅仅是植物学,细胞学、遗传学等内容也逐步进入了孩子们的视线。 在内容层面对加州科学有了初步了解后,我们再来看看加州科学如何培养孩子们的科学素养。在教材的编写上,较为侧重对孩子们观察、推理、预测与交流、测量、定位、比较、分类、探究、举例和得出结论、阅读和运用图片、记录、搜集信息、使用工具等十三项能力的锻炼和培养;高年级更增加了观察和识图、问题和假设、用科学阅读、实验技术和信息识别、收集数据和数学能力、得出结论和科学记录、运用教材等能力要求。 而这些科学素质和能力的培养,都体现在每一个教学环节的设计上。例如,从GK开始,每一个主题都由核心问题引入。提出问题,设置情境,引导孩子们进行探索,激发孩子们的科学兴趣和求知欲。在教学中,鼓励孩子们亲身观察,分析,实践,应用所学的科学原理解决实际问题;鼓励孩子们大胆思考,敢于质疑,提出不同的见解,培养他们的审辨思维和创新精神。 是不是对这套加州科学很感兴趣了呢?现在可以来看下 这次开团的Science A Closer LookG1/G2的实拍图,精装制作精美哦,还可以点读哦: " r8 G; @& q1 p& b# a) E. |
(仅供参考,2018年4月G1为 平装3本!)
% F- T; G8 p2 A+ H3 I看了美国的科学教材,你不得不叹服为什么美国教育会如此领先于世界。这套教材首先会鼓励孩子:“你有曾琢磨过你所看到的事物吗?如果有,你就有科学家的潜质!科学就是你问询世界的方法。” 7 K: y5 ^- X" B7 ~4 B. p2 D
美国加州科学 Science A Closer Look(GK-G1-G2学生用书)
& m/ F1 E+ z+ k. e) g8 v链接:https://pan.baidu.com/s/1t9J1jbOI7LvCvpHeSujIkQ
" X) d& [# D2 z/ n8 T5 n3 n密码: N# Q8 W9 }+ X, D* @7 T( Q
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