精听和泛听
盖兆泉盖老师，如果你去看她博客，她其实给儿子是乱听的，也只是遵循了“投其所好”原则，而且采用的是泛听的办法。因此他儿子，遇到多次瓶颈，卡在那里不动了，盖老师都找不出合适的资料给他，只好反复找以前的资料尝试、尝试、再尝试。
而我，因为采用了精听打好扎实基础，依次逐渐加深难度的策略，没有这方面的烦恼。难度一路适量加上去，没有遇到小猪娃任何抗拒，非常神速地一年多，就到了享受哈利波特的程度。
有的家长通过刷量，也就是泛听，来达到能力的提升，不是不可以。但在初期，泛听对能力的提升，肯定没有精听快。
因为泛听， 2、3遍就过了，疑惑的词语得不到及时的确认和巩固，等以后在某个故事里再遇到的时候，需要花时间来回忆“曾几何时”，上次的语境可能也是不同的。这样需要很多的记忆碎片完成复习巩固工作，效率要低很多。
就好比，做数学，你反复思考一道题，或者把错题多做几次，在这些题里，概念得到切碎揉烂、巩固和消化。刷一题有时候比刷一百题都有效果。数学精做，英语精学，一样的道理。不用拼量。
泛听，适用于启蒙过后，基础非常牢靠，可以裸听长篇小说的时候。这时，孩子的词汇量大了，每本书里陌生词汇增加量明显减少，咀嚼的时间就不需要精听那么多了。
就好比，数学，水平搞了，你就可以泛做，看一下题，想一下思路即可，不用每题精做了。
有的妈妈为了赶进度，情节听懂、回答正确就过了，丧失了很多学习机会。听小说不要走马观花了解情节，反复精听，反复学习。实力不是以听了几本来衡量的，许多知识点是需要反复巩固才掌握的。所以家长一定要有甘于平庸的心态，不要急于求成，不要追求和比拼难度和速度。基础越扎实，上去越快。基础打好了，上去每本小说都能听，选择的余地也大。基础不扎实，上去很多就听不懂，然后来来回回地反复选择，搞得家长心里也挺烦的，这熊孩子，这不爱听，那不爱听。
同样道理，刷听力题，也是得不到什么营养的。做听力题是有技巧的，抓住关键词，在逻辑能力的帮助下，一般能答对，但是如此刷题对实力提高，是没有什么帮助。为什么老师让小朋友反复听考题的录音，直到完全听懂，因为真正听懂才有帮助。其实听懂还是不够的，想要得到营养，提升实力，需要再深入反复听。
为什么养生粥要熬成粥，营养羹要煮成汤，因为越细越烂，越容易吸收。精听就是熬养生粥、煮营养汤。
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雷达卡
