说起英语启蒙？先讲讲一个婴儿是怎么学说话的？
生下来，爸爸妈妈是不会教他说话的，不是因为他不会发声音。而是，说了他也听不懂。
什么时候才能跟他说话? 三个月、半年以后吧？有点人样吧，起码？
聋子为什么不会说话？因为他根本没听过人讲话。初次聆听，恐怕鸟语和人话，他也分不清。
而且后来，由于缺乏听力，导致开口说话、认字和阅读也是有障碍。
那么，如果，一个孩子，零基础，不会说英语，就去上英语培训课，有用吗？异想天开嘛。
首先，他听不懂啊。
听懂了几句，还是记不住啊。
记住了，睡一觉就忘了啊。
怎么可能，教了几句，就会说英语了呢？
那么怎么办？
起码，能听懂，然后
能记住一些，然后
才能顺利地开口说。
怎样能听懂？
怎样能记住？
答案只有一个，就是多听多听，再多听。
听到他能听懂，
听到自己能记住
然后慢慢地往外蹦字，2个字，3个字，半句话，1句话，2句话，1段，2段……
中文中文母语就是这样学的。
我们来算算中文母语怎样学的：
2个月以内婴儿，每天醒着的时间4小时，一共240小时
2~4个月每天醒着的时间6小时，一共360小时
5~9个月醒着的时间每天8小时，1200小时
满9个月的听力输入，也就是毛估估1800小时左右，娃娃开始冒单词、冒句子输出。
所以，1800小时内的娃，是在输入积累，
在这个积累的过程中，机构其实跟动画的作用、故事的作用，是一模一样的。
靠机构教的每周1小时，每年52小时，34年才凑满1800小时
值得吗? 有必要吗？
怎么凑满1800小时，原版动画和MP3和英文绘本啊。和机构的价值对比你自己算。自己每天在家坚持1-2小时，毛估一年就350-700多个小时。坚持3-5年自然就会说了~
有一定的输入后，才可以引导口语输出。
那么怎么启发孩子开口？
你拿个简单的绘本，
你可以问啊：“What’s this?”
孩子就可以简单地回答了。
你再问：“What are they doing?”
孩子再简单地回答。
下次，你叫他把这本绘本讲个故事给你听。
下次，再换一本绘本讲给你听。
家里那么多绘本，都拿出来讲一遍呗。
一分钱也不要出的，你自己就是半个老师了。
讲错了不要纠正他，纠正了，他也记不住。
语言是习惯，纠正需要再积累，从量变到质变。
再听，再听，积累到新的程度，他会自己改正，错误会越来越少。
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雷达卡