兰登分级阅读经典 Step into Reading Level 1辑30册
+ D8 R' t- s$ \. g6 I* C6 z2 }如果说牛津是英式英语分级读物里的No.1,那么兰登则是美式英语里最受家长们欢迎的分级读物了,在美国已经畅销了25年。登书屋的Step into Reading是不少家长的选择,这次爱贝宝宝推荐的就是兰登书屋的Step into Reading系列里的Step 1: ready to read(第一级 学龄前英文读物)
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绘本内容简介
您的孩子认识字母吗?您的孩子渴望开始阅读吗?Step 1是您不可错过的最佳选择!这个级别针对刚刚开始接触阅读的孩子们,采用了大字体印刷,以及感染力很强的节奏和韵律,帮助孩子们提高英语语音语义感知能力;并利用带有引导性的图片帮助孩子们学习生词。0 b0 b+ _) O$ `, L) B$ C
可读可唱的读本,能让小朋友们立刻爱上阅读,是英文启蒙阅读的不二选择!每个孩子都应该拥有!/ u) M0 z2 F. n( W5 p
* _* j; Q; P1 m( u兰登书屋出版社出版的Step into Reading分级阅读系列,致力于为孩子们创造最成功的阅读体验。这套系列丛书热销二十五年,全系列主要共分为1-5个级别(另增加了导读与独立阅读两个系列),每页包含2-60个单词,适合学龄前儿童至小学生阅读。整套系列都是原汁原味的英语原版图书,书中用词地道,词汇丰富,插画漂亮,有助于改善孩子的英语阅读能力。本系列书籍的内容包罗万象,有图画书、数学、经典童话故事、励志故事和科普类等。: y' i4 I3 V) x/ R( i/ }
内页实拍
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推荐理由:
- r. H g+ N- I5 v) j8 b4 S* Z: z原版童书值得珍藏。
9 k; ?7 A9 n* R w q0 v英文教师当做分级精学用。4 v! C" h* n9 ~+ K4 D; v! e
3-5岁亲子阅读。
' o% W3 w9 C3 _# `4 P. s/ h/ x6-7岁亲子阅读或半自主阅读。
+ a! w1 M- b! B2 { B) o8-9岁自主阅读,分级精学。- _4 L6 N3 c/ b+ A4 t
P# e! x5 [- i) @6 C! S* y阅读小贴士
鼓励孩子们反复阅读,并有感情的用不同的音调朗读书中的对话,这将会激励孩子们更好的理解故事的内容。1 S, R0 J# { v5 ^4 M2 J" e* ^( G. E; g, l
1The Pup Speaks Up, N1 ~. L7 t* V$ Q4 }' J# s5 z/ f
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' g+ W8 H; [0 v) @这是本结合自然拼读原则设计的故事书。 书中句型重复,情节简单。小男孩Bo有了一个新的小伙伴,耶~是一只小狗狗!1 ]0 h6 {* T; _' ?& ]
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他们在路上看到很多动物,还有很多车。小男孩Bo就会问他们:What do you say?小鸭子回答:Quack;小汽车回答:Honk; 小蜜蜂回答:Buzz;时钟回答:Tick tock…这无形中让孩子了解了不同事物所发出的声音是什么,从中学习到了许多不同的拟声词。
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小火车Choo choo~开动噜~宝宝Boo-hoo哇哇大哭了起来。1 _" |. i4 b0 p0 {$ f* w7 ^/ f
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见到那么多有趣的事情,听到那么多不同的声音,这真是愉快的一天呢。
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0 b0 l6 x7 @ ^1 D2 x9 H; s这本书出自著名作家玛格丽特·怀兹·布朗之手~说名字大家可能有点陌生,其实就是《逃家小兔》、《晚安月亮》等著名绘本的作者啦~7 N8 j5 w4 z& l3 s! W
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这本书是用第一人称的角度来写的:我喜欢虫子,黑色的虫子,绿色的虫子;坏虫子,小气的虫子,我就喜欢各种各样的虫子。
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他们躲在地毯里,藏在草丛里,还有的在路边,在玻璃杯里,我就是喜欢虫子。! D/ g8 H4 @% H1 r6 H7 r
; \ J+ H7 ~# H3 n圆圆的虫子,闪闪发亮的虫子,肥肥的虫子,奇奇怪怪的虫子,个头大大的虫子,还有好多点点的七星瓢虫,我都喜欢~我最喜欢的就是虫子了~
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书中最后一页还说道,在作者还是个小孩的时候,每到夏天最爱做的事就是和妹妹一起在晚上去抓萤火虫,然后把它们装进玻璃罐子里带回家。在漆黑的夜晚里,萤火虫就像星星一样闪烁,伴姐妹俩入眠。作者之所以喜欢昆虫,是因为昆虫是自然,乃至整个世界不可或缺的一部分。我们身处在这样一个万物生灵欣欣向荣的世界里,昆虫不也是特别的存在吗?
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3Dancing Dinos) M+ y, ]+ X3 T, h
2 ~6 e% ^& h, N, j! f1 _" [# q看看封面,呀,两只恐龙在跳舞耶,这个画面真的是很滑稽哦~
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# K/ ^1 m: o I小男孩在看着书中跳舞的恐龙们,神奇的事发生咯~它们竟然全都出来了!这些恐龙顽皮极了,它们上蹿下跳,把屋子弄得一团糟!
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书中的句子全部都是押韵的,韵律感十足,朗朗上口。“Dinos sliding down the stairs; Dinos gliding by in pairs”, 句中的“sliding”和“gliding”、“stairs”和“pairs”这些都是押尾韵的词语。根据这些规律,家长也可以让孩子找出这些Rhyming Words,这样一来会增进小朋友对阅读的自信心哦。, E4 F5 g' P l0 K* @
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( d8 A, p3 u/ w; E; e( O其实每本书都各有各的特点,像是Bear Hugs跟Panda Kisses这两本书都是关于家庭题材的,熊爸爸熊妈妈和熊宝宝之间的互动真的是爱意满满哦,读完后心里暖暖的。还有刚才提到的Dancing Dinos其实还有同一系列的另一本Dancing Dinos Go to School.这次顽皮的恐龙们调皮捣蛋到学校去啦,会发生什么样的事呢?待各位粑粑麻麻一起陪着孩子去发现哦。
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为什么说 Step into Reading 是非常好的基础入门启蒙书?
有必要先介绍一下 Step into Reading 这个系列。这个系列是由兰登书屋出版,共分为1-5级。包含了种类繁多的小说和非小说选题,并根据不同的选题搭配彩色插图让整个阅读过程都变得非常有趣。这5个级别分别是:: w! \: X5 I$ s
8 G" X& d- h. o) z5 [+ F1 wStep 1: Ready to Read
" y$ y+ f7 s5 k" Z7 }9 A; f+ U# ~2 z适合刚接触英文的孩子,字体较大,页数约为32页,内容以简单的高频字汇为主,句型简单、押韵。) t* a( {" r5 x3 u5 p' J* l
Step 2: Reading with Help 5 M9 D. z- R- U' v
适合Preschool至Grade1左右,页数约为32页~48页,包含基本字汇和短句,由师长陪读为主。( p5 B; J4 U5 _0 J) ]
Step 3: Reading on your Own
% Z; d3 }) i) L9 n6 S适合Grade1~3左右,页数约为48页,内文开始运用过去式的时态及增加时下热门的主题、主角等,这个阶段孩子可以尝试自己阅读整本的故事内容。
3 k, s% d' W b" Z8 M! aStep 4: Reading Paragraphs
" t1 l8 _+ H) u4 K! z$ I, B, ]适合英文程度较好的小学高年级生阅读,页数约为48页,内文与字句都较长且分段落。
& n) F; \9 ?$ [+ X" ]/ B" fStep 5: Ready for Chapters |: o9 D% }* t# t7 ]! [
适合小学高年级生至初中阅读,单字较难句型也更多元,主题领域也更广泛,例如时事、太空探险等。
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这套分级读物适合多大孩子阅读?
3 O2 G3 U7 z( I ~2 T: x1 C- Y5 h整套书词汇简单,图画精美,故事也非常有趣。总体来说,适合刚刚接触英文的孩子,两三岁开始就可以读了。但是分级读物的特点就是拾级而上,不管是亲子阅读、语言启蒙、自主阅读,都有适合的阅读方法。
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* ]5 r7 {3 h# g3 v2 ~最初阶段可以先进行亲子阅读,更多的是读故事,听音频,培养韵律节奏;进入小学后,可以尝试半自主阅读,进行拼读意识的培养;再大点的,利用这套书往自主阅读过渡。所以综合来说,我们推荐给3-9岁孩子,也就是幼儿园到小学低中年级阶段,具体要看孩子的英文水平而定,大家多看内页照片,就知道是不是适合了。
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* P/ y" `! s: |, v# A5 @" f这里必须提一下。分级读物是可以分两个阶段去使用的。% v. s* H7 E$ `* H; ~
2 E& _: z9 O; s, B- V& f8 b7 p8 ~第一阶段:在孩子没怎么正式学英语前,可以把重点放在读故事上,把孩子的注意力引向吸引他的内容,而不做太多的语言分析。/ v* Q1 r& b# x& v8 c, U
! i# ?2 ^3 a, s& E4 W# w- s第二阶段:配合正式的英语学习,这时候可以再次打开之前当故事看的分级读物,但把重点放在学语言上。有些内容看上去很简单的图书,从掌握语言角度来看,也是不容易的。这就是为什么一本看上去简单的分级读物孩子会在3-9岁这个区间里反复使用的原因。
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怎样和孩子一起来阅读这套书呢?
阅读的培养过程首先是读给孩子听, 父母读, 孩子听。培养孩子对书的认识和喜爱。其次是孩子学习读书, 之后进入自主阅读, 凭兴趣爱好和需要扩展阅读的深度和广度。Step into Reading 是各个级别刚好对应孩子不同的阅读阶段。 针对这套书,我们搜集了全套30册的互动导读指导(下面有提供附件下载)。具体的阅读方法,大家可以参考以下阅读步骤: 第一步:只听不读 刚刚开始接触英语的孩子,可能不愿意或者不习惯张口读出来,这时候不用急,家长可以先一起和孩子听。这套书特别好的是,全套30本都配有音频,非常适合初级的磨耳朵训练。 这一招对于稍微大点的孩子同样适用。如果他自己已经能看懂一部分了,一样可以跟着音频听。开始先让孩子看着故事原文听,然后鼓励孩子不看故事原文就听,而且能够跟上情节。这个过程,可以帮助孩子真正消化这些语言。 第二步:边听边读 特别的学过自然拼读之后,可以让孩子听一句,跟读一句,并且看着故事原文。一本书的词汇不多,读的多了,自然就熟了。渐渐地,可以锻炼孩子不看原文,听一句就可以完整地重复一句。 第三步:不听就读 到了这个阶段,就要求孩子必须已经熟练地道地掌握了正确的英语语音、语调和自然拼读。阅读时一定要读出声来,而不是默读。刚才介绍过,这套书的语言很多是韵文,尤其适合大声朗读。朗读的时候,甚至不一定要求孩子每个单词都懂。古人说的“书读百遍,其义自现”的道理,学英文一样非常适用。 第四步:听完能说 这个阶段,可以让孩子读完故事后给我们用她自己的话复述。最好是用英文,中文也未尝不可。家长可以和孩子一起讨论故事情节,直到发展成让孩子按照套路讲述自己编的故事。特别对于步入小学的孩子来说,这套书就非常适合锻炼读图的能力。当然,简单一些的话,也可以直接背诵。 1 r6 }/ E- A8 ]3 Q1 T; F
ps:这套书的阅读顺序的建议是:听唱--跟唱--听读--跟读--指读--看图复述。不要只停留在了解故事情节上哦。
; z6 e' Y& h4 G9 x2 q- P5 I( l8 g 点读版:兰登《Step into Reading》第1级( z! H, q8 i# U# k( ^* ?- a
" @5 A# D, l+ ]) e链接:https://pan.baidu.com/s/1FQpD9L1qr8tVcUuLAQs31g 0 Y/ \0 p; \4 e8 V; e1 R; Q9 ?
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