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牛津阅读树这套分级相信无需我们再次介绍了！直接来说说分级6里面第 6-10 Christmas Adventure 吧。 4 u3 U* j- Q, b+ h
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9 E; z; y, ?; e如何来阅读 Christmas Adventure 先上图，
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在开始读故事之前，可以让孩子根据书的封面和故事的名称想象一下这会是一个怎样的故事，故事中会发生什么。亲子共读过程中可以考虑以下活动： 1.和孩子一起读标题和看封面。问：你认为这个故事是关于什么的？ 2.讨论标题，问：你认为这个故事可能发生在什么地方？
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接下来让我们来看故事吧。
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It was Christmas Eve. The children were excited, but Mum was hot and Dad Was cross. "Christmas is hard work."said Dad. 平安夜，孩子们兴奋不已。 但妈妈忙得热火朝天，爸爸大为恼火。 “圣延节真是辛苦，”爸爸说。 2 G9 B6 N/ Y5 c3 _0 V: A/ X
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Dad put up some decorations. He wanted the children to help,but they didn't want to. They were watching television. 爸爸装饰房屋。 他想让孩子们一起帮忙，孩子们却不乐意。 他们在看电视。 Dad turned off the television. "Oh!"said Kipper."We were watching a good programme." "It's time to help,"said Dad. 爸爸关掉电视。 “哦!”Kiper说， “我们在看一个精彩的节目呢。” “过来帮忙，”爸爸说 + A+ y8 a& H( J8 X
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"Thank you,"said Father Christmas. "Most children just want things,but you've given me a good Christmas." “谢谢你们，”圣诞老人说。 “多数孩子只想索取，你们却给了我一个温馨的圣诞节。” Just then,the key began to glow. "Happy Christmas,"said everyone. "Goodbye,"said Father Christmas. "Thank you for everything" 就在这时魔法钥匙亮了。 “圣诞快乐，”大家说 “再见，”圣诞老人说，“感谢你们为我所做的一切。” + q9 Z8 A! J$ ?; G7 c
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The magic took the children home. It was Christmas Eve again "What else can we do to help?"asked Chip. 魔法把孩子们带回家。还是平安夜。 ”我们能帮忙做点什么事吗? "Chip问。
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故事到这里就结束，家长可以和孩子一起来完成活动。 1.看到第9页，问：讨论圣诞老人的不同名字 2.看到故事的最后一页，问：为什么Kipper不想再玩游戏了？
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