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牛津阅读树这套分级相信无需我们再次介绍了！直接来说说分级5里面第DD 5-2 The orchid thief 吧。 " \2 D" ^$ J5 m: u5 C
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+ W- z0 k& @0 l( ^$ i: U+ N! e如何来阅读 The orchid thief 先上图，
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- Z, t" H6 [+ q1 ^在开始读故事之前，可以让孩子根据书的封面和故事的名称想象一下这会是一个怎样的故事，故事中会发生什么。亲子共读过程中可以考虑以下活动： 1.和孩子一起读标题和看封面。问：你认为这个故事是关于什么的？ 2.讨论人们为什么不应该摘野花。
0 b2 n# |4 Y) c2 Z+ |: d! S0 c接下来让我们来看故事吧。 ![]() - P6 ?$ b+ J1 g1 n5 o
* g2 W: D$ C0 Y E9 j# H$ _Biff,Chip,Wilf and Wilma went to Holly Blue Fen Nature Reserve. Biff,Chip,Wilf 和Wilma去琉璃蓝蝶自然保护区参观。 ![]() : Y1 i+ U- Y6 } R; Z
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Sally,the Nature Ranger,met them. "You can count butterflies,"said Sally. 自然区护林员Sally接待了他们。 “你们可以数蝴蝶。”Sally说。 Wilma wanted to see the orchids. “I'll show you one later,"said Saliy. Wilma想去看兰花。 “等会我带你们过去。”Sally说。
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( C! F/ U' w, |! |“I bet that woman has stolen them," gasped Sally, “We must stop her!" They all ran after thewoman. “我打赌是那个女人偷走了兰花，”Sally气喘吁吁地说。 “ 我们一定要拦住她!” 他们一起追那个女人。 Alex took the bag from the woman. There were the orchids. Alex取下那女人的包， 果然，里面藏有兰花。
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“Well down!"said Sally, "We got the orchids back,thanks to you." “And we got to see them!”said Wilma. 大家干得不错!”Sally 说， “多亏了你们，我们才找回了兰花。” “我们终于看到了兰花!”Wilma说。 # J0 n4 f( W: R9 H: o8 k: E( H/ Z
故事到这里就结束，家长可以和孩子一起来完成活动。 1.讨论植物学家是什么。看第9页，问：你认为图片上的Alex在做什么？ 2.在故事结尾，问：为什么你认为是这个女人偷了兰花？
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