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牛津阅读树这套分级相信无需我们再次介绍了！直接来说说分级5里面第 5-17 A New Classroom 吧。
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如何来阅读 A New Classroom 先上图， 2 e/ B5 ~! U8 p. A
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在开始读故事之前，可以让孩子根据书的封面和故事的名称想象一下这会是一个怎样的故事，故事中会发生什么。亲子共读过程中可以考虑以下活动： 1.和孩子一起读标题和看封面。问：你认为这个故事是关于什么的？ 2.问：图片上的孩子是谁？你认为他们在看什么？
1 A9 I i4 z7 t$ F接下来让我们来看故事吧。 ![]() 1 C) }- _3 m0 y3 |: z) u7 {
! c5 ]+ g: L# M' V, X# {) wSome people came to the school. They put a fence across the playground. 学校里来了几个人。 他们在操场上搭上栏杆。 ![]()
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7 @7 |' q' s) u6 iThe children looked at the fence. "What is it for?"asked Wilf. Nobody knew. 孩子们看着栏杆。 “是做什么用的啊? ”Wilf 问。 没人知道。 A lorry came to the school. It had blocks on it. "What are they for?"asked Bilf. 一辆卡车开进学校。 上面装着砖头。 “它们是做什么用的啊?”Biff问。
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看接下来的内容需要爱币哦！ ![]() 8 ?$ h$ |- f% E0 m) w2 r3 }. D" g
4 C/ l+ C8 K' @ q, `* l! @- M( Z7 B. uThe crane put the classroom the right way up. The children wanted to look inside. 起重机把教室放正。 孩子想看看教室里面。 The children went inside. Wilf saw a door. “What's in here?"asked Wilf. 孩子们走进教室。 Wilf看着门。 “这里面是什么?”Wilf问。 9 v6 f) B8 `3 R! O" W
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0 Q s9 F$ ~! L5 L3 ]4 b9 H7 [Everyone gasped.“ "Oh no!"said Wilf. 大家吓了一跳。 “哦，不!”Wilf 说。
& x% t, k+ W7 e: P故事到这里就结束，家长可以和孩子一起来完成活动。 1.看第24页，问：故事结尾新楼发生了什么问题？ 2.问：挖掘机，起重机，砖头是用来做什么的？ ' M% w, A. y6 N" b9 Y$ x) F) G. G
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