孩子学习的时候注意力不集中，老是东张西望，在家写作业不专心，经常别的地方有半点响声马上过去看看，玩的时候那叫一个生龙活虎。孩子懒散，不爱学习等问题是小学低年级孩子的父母普遍面临的难题。为此，许多家长都绞尽脑汁却黔驴技穷最后只好大打出手。
孩子缺乏强烈的学习动机。没有基本的学习兴趣、学习目标和学习责任感，也没有品尝到学习的甜头和好处。所以，孩子就会用心不在焉、无精打采、磨蹭拖延来消极抵抗，但又不得不配合。三年级孩子厌学不写作业怎么办？关于如何调动低年级孩子的学习兴趣，激发他们的责任心，注意力学习能力提升网有几个办法，您可以试一试。
方法一：环境影响法，用环境来唤醒
带孩子到读书人集中的地方，比如：书店，图书馆，大学的自习室，闹市区，让孩子拿着相机拍下最安静和打动他的读书的场面，每次去半天。把孩子拍摄下来的照片打印出来，贴到家里的墙壁上和孩子学习休息的屋子里，让全家人随时感受到读书人那份安静和投入，慢慢的，就会看到自己的家庭也安静下来了，大家不自觉地拿起了书。
方法二：趣味学习法，用快乐来吸引。
用生活化、游戏化、动手操作和情景模拟等多种方式改变孩子死记硬背的学习方式，通过眼睛看，嘴巴诵，耳朵听，用笔画，用身体表演等等方式刺激孩子的脑神经，让大脑在学习的时候处于非常兴奋又安静的状态，这时候的学习效率一定高，注意力和磨蹭的问题也会得到改善。
方法三：家庭公约法，用责任来约定。
把孩子上学、父母工作作为家庭成员对家庭必须承担的责任来给以约定，告诉孩子这是爱的约定，因为我们是一家人，有源相爱，所以大家都要为爱和家付出自己的劳动。明确规定父母和孩子在上学、工作、家务劳动、生活自理和互助等方面的详细分工和责任，制定相互监督的办法，共同执行，规则比惩戒更重要。
方法四：降低难度、扬长避短法，用强项来打动。
每个孩子都会有一个自己的强项和一些兴趣点，有些看上去和眼前的文化课学习没什么关系，其实，是有深刻的关联的。只要孩子有兴趣，他就拥有了一个撬动语文、数学英语以及其他学科学习的支点。因为任何兴趣爱好都要用语言、文字和数字图形等来支撑，用大脑来记忆和学习。所以，顺着孩子的喜好和特长走，把它们发挥到极致的时候，我们慢慢会发现，孩子对其他学科学习的兴趣、专注程度、坚持力和思维能力都会增加，这些才是学好任何一门功课的通行证。
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