1、培养好心态
培养良好的承受能力。幼儿园老师多是给予孩子鼓励，但到了小学，难免会受到老师的批评，没有经过挫折教育的孩子易产生抗拒心理。家长应有意识地对孩子进行挫折教育，遇到不合理的要求要坚决拒绝，不管怎么哭闹，慢慢地孩子才能适应挫折。
适应新环境。幼儿园里，大家都是玩伴，团团围坐在一起；小学里则是同学，和同桌共享一张课桌，角色并不一样。有些孩子对于这些会感到不适应，开学前，家长要有意识地让子女与同龄伙伴一起活动，找同学感觉，如带他们去社区会所，和小区里的同龄伙伴多接触，创造机会让其与亲友家的同龄孩子多亲近。
2、锻炼独立能力
孩子入学后，许多事情要自己做，如系鞋带、下雨打伞、削铅笔、按课程表准备书包，而且还要分担班级、学校里的一些劳动任务。在日常生活中，要逐渐减少父母或其他**的照顾，让孩子学会基本生活小事自理等，否则孩子在开学后就有可能手忙脚乱。
平时，家长应要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，如开、关门窗，扫地、抹桌椅等。
3、稳定作息时间
一是逐步帮助孩子确立时间观念。在孩子做某件事(喝水、上厕所、做作业等)之前，要让他作好充分准备，明确需要完成的时间。一旦开始，就不允许以各种借口来拖延时间。另外，可为孩子准备一个定时的小闹钟，规定好时间限制，让孩子自我监督，自己控制时间。
二是安排孩子相对稳定的作息时间。可利用入学前的十多天，来调整孩子的作息时间，养成自己准时就寝，按时起床的习惯。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表，贴在孩子看得到的地方，并要求他按照时间表去做事。
4、提高专注力
小学一年级新生，常常有不注意听讲的毛病。家长可通过有针对性的培养，让孩子提高注意力。首先，有意识地培养孩子专心听别人讲话的良好习惯。比如，有意识地让孩子坐下来看看书(宜选择带有拼音、图画的经典名著)；或在一小段时间里集中精神做一件事，从5分钟到10分钟，慢慢培养集中精神做事的习惯。
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