怎么帮助孩子学习英语

我女儿2年级，目前校外英语班用的是《美国少儿英语分级读物》第2级，看到爱贝里要横向的阅读来拓展延伸广度，我想让她在家读牛津树，那应该选择相应的牛津树的第几级呢？二年级的孩子是否需要督促孩子进行单词的拼写实记了呢？孩子能够说出这个单词，但不定能在书里认出来，我们该怎么帮助她？

tkgivp884  评论于  2017-2-7 11:29:47

太师椅

西西妈  评论于  2017-2-7 11:35:28

硬板凳

我觉得你可以从三级开始，三级故事情节好。当故事来阅读，如果你买一二级看着简单可以读后再让孩子进行输出。二年级可以开始写的训练了。但是写不是一开始从拼写单词开始的，比如认知大小写，认知标点，认知字母的写法，认知单词和单词之间有空格，认知句子的结构写法等。单词的识读，会说，不代表会认知，汉语也是一个道理， 多从阅读当中积累，多进行单词的记忆和识读。对于单词的积累是从多方面的，不是单独靠认知单词进行的，比如听的过程，读书的过程，游戏的过程，都是累积单词的过程，音形义对应的过程。