发表于: 2017-2-6 10:13:02
, \; y. d4 P8 _% |2 j

我觉得牛津树的特点,说白了就两个:重复+关键词。

比如这本《The toy’s party》讲了Kipper想要开一个party,可是大家都忙着,没人陪他玩。他就自己跟玩具玩过家家开party.

Party上需要一个蛋糕呀~ 小朋友就自己动手丰衣足食啦:

He put in cornflakes.

QQ截图20170206101132.jpg

. x3 t4 h) p1 l$ X4 \2 G

He put in tomato sauce.

QQ截图20170206101139.jpg


, q4 d/ @# G: P8 g1 ?

He put in milk.

QQ截图20170206101147.jpg


9 Q; z0 Q4 x: w! l. o0 r; v

He put in jam.

QQ截图20170206101154.jpg


, _" ^( h5 c* W  Q/ ^

He put in sugar.

QQ截图20170206101159.jpg

' }7 j. |3 W! m

He put in baked bean.

QQ截图20170206101207.jpg


) h: O( w4 Y( b4 o; z; O3 h8 ?
) t/ c- L9 B9 f! _$ R

正是通过相同句子不断的重复,孩子很自然地学会了He put in ……

而书中涉及的各种食物就是Key words. 这些是需掌握的关键词,要慢慢积累,以构筑词汇量。

记得学这本书的时候,我拿了家里的盒装牛奶告诉她milk, 又把烧菜用的白砂糖让她尝了尝sugar,至于bean,之前在Eric的书《Today is Monday》里面已经接触过,所以等于只是复习了一下。但是cornflakes、tomato sauce、jam这几样我尝试着给她用英文解释了一下,虫子仍然似懂非懂。

于是第二天,我去超市采购了玉米片、番茄酱和果酱,然后再边读书边把东西展示给她看,小朋友自然一下子就明白了。

第三天正好是周六,特意拉她一起准备早餐。我拿了奶锅,往里倒牛奶,一边说I’m putting in milk;  加入少许糖,一边说 I’m putting in sugar. 然后热了面包,并且往上涂果酱,同时跟她说 I’m spreading jam on the bread


2 G4 ~1 c# [* l$ }- ~

通过这个过程,和小朋友一起练习和巩固了put in 的用法以及Key words.

周日的早上,我让虫子自己倒牛奶、加食材,这个过程她自然而然地一边操作一边嘴里唠唠叨叨着 I’m putting in……

喏,这个就是通过情境的对应,让孩子用英文的思维去练习英语。而不是翻译。

当然,每个孩子性格不同、年龄不同、兴趣点不同,对每种图书的反应也可能截然不同。


0 i+ [7 E' {, a7 X) u  p+ i
已有 1 人打赏爱币 收起 理由
bb2829 + 1 你问我爱你有多深,爱币代表我的心!

总打赏: 爱币 + 1   查看全部打赏

牛津阅读树ort交流分享 《牛津阅读树》是一套针对以英语为母语的学龄前及小学孩子培养阅读兴趣的寓教于乐的阅读教材,由牛津大学出版。在英国是家喻户晓的英语母语学习材料,在全球亦有一百多个国家用它作为外语学习教材。牛津阅读树群328023353 群主: 小番薯
加入圈子
新手不会玩?快快看这里

推荐爱贝家长圈

家长圈精华