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医学孤儿”渴望性知识
据2000年第5次全国人口普查统计，我国10岁至24岁的青少年约为3.27亿，占全国总人口的26％。在传统观念中，青少年往往被视为最健康的人群，因而其健康容易受到社会的忽视。专家认为，目前青少年在生殖健康的教育和服务方面存在着巨大的需求。然而，我国以往的生殖健康服 务体系主要是针对已婚人群。
“你我青少年健康服务中心”主任徐进女士说，青春期的青少年又被称为“医学孤儿”，他们更需要性知识。一些学生反映，除了基本的解剖知识、生理机能之外，具体的保护措施因为老师觉得难以启齿而没有作过讲述。传统的家庭教育更是对此讳莫如深，甚至许多家长和教师对青少年的生殖健康教育持冷漠和抵触心理。有的中学教师说，相关的课程因为没有合适的教材，讲课的深浅难以把握，只能留作学生自学。
值得注意的是，中学生获取性知识的途径很不科学。据调查，有11％以上的男生和3％的女生承认曾经从黄色书籍和光碟中获取性知识。记者在一些网吧看到，登录成人网站的有不少青少年。如果缺乏正确的引导，充满好奇心的青少年可能陷入网络陷阱不能自拔，甚至走上性犯罪歧途。
在青少年健康热线，每天都接到近20个咨询电话，打来电话的多是25岁以下的男青年。咨询者的问题主要集中在手淫对身体的危害、女性如何紧急避孕等方面。徐进说：“从青少年健康热线反映的情况看，当前青少年在性知识方面确实十分缺乏，不懂得如何保护自己。”
偷吃“禁果”怎么办？ 一家诊所日前接待了一位17岁的女孩子，她在一个月内竟吃了三次紧急避孕药，造成月经紊乱。由于偷食“禁果”，她也饱尝了苦涩的滋味。诊所医生说，目前在医院做人工流产的女性有一半以上是未婚女性。流产不仅对处于发育期的青少年身体伤害很大，而且对精神也是一种很大的伤害。这反映人们性观念越来越开放的同时，也说明目前针对青少年的性教育跟不上，不少青少年根本不懂得如何保护自己。
中国计生协会青春项目主任刘永峰说，性是青少年成长的基本生理需求，老师、家长对此常持反对态度，甚至希望学生禁欲，这种一味反对苍白无力。我们有1/3的学生没有接受过任何性教育，全球每年有1400万青少年意外怀孕和流产。
现在的中学一般在生物课上讲到男女生理章节时提出一点性知识。但对于性这个问题，教师不好过多地讲。究竟讲到什么程度没有把握。一旦发现学生有恋爱的情况，会立刻和学生家长联系，把“火焰”掐灭。大学里对于性这个问题的教育也属于空白，学生全靠从网络、书籍获得他们想要的性知识。大学里男女双方的性行为是存在的，比例有多少很难说，但是不会是少数。
一些青少年教育专家认为，青少年偷吃“禁果”是难免的事，可如果有了充分的性知识教育，犯了错误的少男少女也可以不那么苦涩。
如何进行早期性教育
报社工作的李先生对记者说，他正在上小学四年级的年仅9岁的儿子一天上午突然问他妈妈：“妈妈，你没有小鸡鸡，从哪儿小便呢？”
李先生说，其实，早在儿子上小学一年级时，班上就有一位7岁的女孩子给儿子写了一封用图画表达的信，上面画了两个人拥抱、接吻，甚至一起在床上睡觉的情形。这令他大感惊讶。李先生说：“这说明孩子很小就对男女方面的事有好奇心了，那个女孩是通过这种方式向对方表示友好，但还不可能联想到性。这件事也说明，孩子的父母应该注意以后如何为孩子解答他们成长期的困惑了，而且还要把握好这个度。”
性教育，包括性生理、性心理、性道德、性医学等方面的教育。专家认为，幼儿和孩子上小学一二年级时就应该让他们知道自己的性别角色，认识自己的性器官。随着孩子年龄增长，再逐步开展青春期性生理知识、性心理知识、性健康保健知识、性道德知识、性病防治以及避孕知识等教育。
专家说，早进行性教育可以使青少年消除好奇，避免焦虑。四五年级的小学生正处于一种发育朦胧期，对很多事物都好奇。在这个时候，正确引导最为重要，否则孩子过多考虑这些事情，会影响学习。为此，对孩子进行性教育从一定程度上来说越早越好，性教育与人生教育应相辅相成。
反对过早进行性教育的人则认为，对孩子都一视同仁地过早进行性教育不足取，只有在孩子主动提出这个问题时，家长或老师适当给予孩子正确的解释和引导就够了。当孩子提出性问题时，这时传授给孩子性知识最容易接受。
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雷达卡