本帖最后由 冬冬妈眯 于 2011-2-12 13:24 编辑
代表观点
【1】高中教育是培养人才 高招是选拔人才
长期从事教育工作的潘溪民代表是金坛市华罗庚中学的校长，也是这一议案的主要起草人。谈到高中的应试教育，他用“焦虑”来形容自己的心情。“素质教育谈了很多年，但效果一直不理想。为什么推进不下去？学校就没有积极性。尽管省教育厅采取多种措施阻止普通高中片面追求升学率，但成效不明显，一些地方的主要领导、教育主管部门仍然把升学率和政绩挂钩。这带来的后果就是，应试教育愈演愈烈。”
潘溪民代表认为，普通高中教育是培养人才，高考招生是选拔人才，两者各有其责。但是，多年来“十年寒窗苦，一考定终身”的制度使得普通高中教育沦为高考的“附庸”，其教育目标也就只剩了一个，就是把更多的学生送进大学，而不是更多地考虑全面提升学生素质。
【2】学考分离，学生网上报名高考
目前，大学生考公务员都是自主报名，考上考不上，都与学校无关，高校也不会在意今年本校考出了多少名公务员。公考的模式能不能引入到高考中来？潘溪民等十位省人大代表提出了这一大胆的设想。
“高中教育与高考招生分离，从制度上遏制排名、攀比之风。”潘溪民代表说，普通高中只对教育本身负责，遵照国家课程标准，全面落实课程方案，促进学生全面而有个性地发展。同时学校建立符合素质教育要求的质量评价体系，全面实施高中学业水平考试和综合素质评价。
而高考及招生工作则与高中教育分离。“像公考一样，由高考招生部门组织学生在网上进行报名，学生自己设置密码，自己查阅分数，自己填报志愿。一切都可以在网上自主完成，不需要再由学校介入。”他进一步解释说，比如报名工作可以在寒假期间开展，每年5月上旬参加学校毕业考试，毕业后学生离校，自行参加高考以及后续的志愿填报工作，高中不再对此负责。
相应地，学生考试成绩、考上哪所学校等情况也只有学生自己知道，学校、地方主管部门不再进行统计。“让高中摆脱高考的压力，走出应试教育的泥潭，不断增强办学活力和办学特色，真正为国家培养‘可持续发展’的人才。”
|
|
雷达卡