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爱撕书怎么办？
两岁左右的宝贝，正处于快速发育时期，好奇心超级旺盛，什么东西都想试一试、摸一摸、撕一撕，他这是在探索。
如果孩子在第一次接触书的时候，我们就在旁边反复的念叨：“嘿，这个是书哦，用来学习的，一定不能撕哦！不能撕！”你的宝贝收到了你的提示，他心里会想：“啊，这个可以撕么？试试吧！”
于是，你的书被撕了，你嚷嚷起来，声音很有趣（对宝贝来说），你的身体浮动也很大，宝贝觉得可能是撕书这个事与你的反应有关联，下回他接触到书，想验证一下自己的判断，于是他又撕了一本，结果是，他判断对了，你又有了上次的反应。
根据这个年龄段宝贝的发育特点，他需要通过一些反复的事物来确定自己，增加自信，所以有了撕书行为。
那么我们回顾一下，是谁让他产生撕书动作的？是你，是你的语言。如果我们在宝贝第一次接触书的时候，带着他关注其中的画面，朗读里面的内容，他在翻页的时候不小心撕了一下，我们模仿书的声音说：“哎呀！我破了，怎么办呢？好疼呀！”一般都会激起宝贝天生的同情之情，他也会为书难过，然后我们带着孩子一起把书修补好，经过这样引导的孩子，基本不会再故意撕书了。
当然不排除对于撕扯动作特别敏感的孩子，见什么都爱撕，那么我们真要反复的对他说：“哪些是可以撕的，书是不能撕的。”或者干脆像有些妈妈那样，把小熊绘本买三套，充分满足撕的欲望，当然这是下下策。总之，我们如果因为撕书这个小事，阻断了孩子与书的接触，真是太得不偿失了。
无法集中注意力看书怎么办？
也有妈妈说孩子注意力不集中，无法安静坐下来读书。要求两岁的宝贝安静地坐着实在是件不容易的事，而且注意力集中必须是针对宝贝喜欢的内容。
那么什么最能能吸引宝贝呢？是富有韵律感的文字，由妈妈美妙的声音朗读出来，再配上可爱的画面，形成一个与宝贝生活息息相关的有趣的小故事，孩子通过你的表达和演绎，更喜爱与你有互动的故事，一定会每天缠着你读故事的。
> 妙妈怎么做? <
妙妙小的时候最先接触的是童谣，并不是绘本，因为她那时只有三四个月大，对于一些绘本还无法完全理解。记得第一个接字童谣是：当我回家我说HI，当我出门我说BYE。后来说了很多很多，总之就是手舞足蹈每天进行，时不时空出最后一个字等她反应。这个其实不算阅读训练了，应该算是语言训练，这点以后再给大家分享一下。
妙妙第一套绘本是蒲蒲兰的《小熊绘本》，因为绘本是在她撕纸敏感期之前就接触到了，所以她对书非常的爱护，这套小熊绘本到现在都保存的十分完整，不像看了四五年的书。后来给入了一套未来出版社的《问号里的动物》，当时觉得有团购，就买了，是翻翻书，在其中非洲动物那一篇，妙妙第一次不小心把翻页撕开了，她一直非常难过，每次翻到那里都摸一摸。
低龄阅读首先要选取图画简单、颜色鲜艳、文字有韵律感的图画书，厚厚的纸张更容易让宝宝的小手来翻阅。慢慢的，可以加入简单的翻翻书和玩具书，来增加孩子对阅读的兴趣。
我想说的是，低龄读绘本真的受益匪浅。妙妙看书就像吃饭一样，每天都需要。家里随处摆放了各种书，她小的时候，爬到哪里都能摸到书，书就像她的玩具，更像她的朋友。在很小的时候建立的习惯，能够跟随她一辈子，现在她虽然已经上中班了，业余时间不像过去那么多，不过，读书仍然是每天不能缺少的事情。还是那句话，读书像吃饭，一顿不能落。
如果你的孩子只有一两岁，那真是阅读习惯建立的黄金时间。如果你的孩子已经小学，那也不晚，只要你意识到阅读的重要性，现在就开始阅读吧！你每天坚持读给孩子听，把爱的语言输入孩子的心里。
因为书是孩子的精神食粮，不读就会饿哦！家有小活宝，大活宝来报到！
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雷达卡