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有这样的孩子，在制作手工的时候总是羡慕其他人的作品，自己想要去尝试，但往往浅尝辄止，会不停的跟老师说你帮我做吧，或者一定要让老师一直陪他做。这样的孩子往往是对自己的能力不肯定，不敢去尝试独自进行创作。尤其是刚刚离开家庭进入幼儿园的孩子表现的特别突出，有的孩子还表现出更加粘人。
到底是什么原因呢？我们认为：孩子刚刚离开家庭进入幼儿园，此时老师面对的不再是一个宝宝，他们不会特别去关注哪个宝宝。所以大多数的孩子会觉得自己不再重要，再加上有可能在人际交往、伙伴竞争中受挫，孩子的羞耻感就会增加，如果学习再不顺利，孩子的自信心会受到很大的打击。
那么，此时的家长该怎么办呢？
首先，家长要降低对孩子的要求，要及时鼓励和表扬孩子，为孩子安排简单的任务增加自信心。
在孩子融入新的环境时，往往会遇到各种困难，这是在所难免的。但是家长有时候会扩大化孩子的问题，会给孩子提出好多的要求，让其他人看到孩子优秀的一面。这个过程本身就给孩子增大了压力，在孩子不能达到要求的时候就会对自己产生怀疑。所以要让孩子自信，首先就得降低要求，减少孩子的焦虑。家长可以给孩子提供一些简单的任务，让孩子体验完成任务时的成就感，并及时鼓励和表扬（最好再加上一些鼓掌的动作）。告诉孩子你是最棒的、最可爱的。这样孩子会在没有压力的环境下，越来越自信，越来越阳光。
其次，对于年龄较大的孩子，家长可以根据孩子的爱好，帮助孩子建立某一方面的优势。
老人们常说“人要有一技之长，这样在哪里都不会被人小瞧”。这说的其实是很对的，当孩子在某一方面有明显的特长时，首先他自己就会变得很自信，也会得到别人钦佩的目光。所以家长要根据孩子的爱好和优势为孩子发展一项技能。比如说，精力充沛，体格健壮的小男孩，如果孩子喜欢运动家长就可以为他报一个足球的兴趣班；如果是对音乐、舞蹈等感兴趣的女孩，家长也可以注重一下这方面的培养……但这个过程中，家长一定要始终牢记“不要追求孩子在某一方面的成绩，往往过分要求成绩会给孩子带来压力，结果会适得其反。”
最后，家长切忌的做法是：夸大孩子缺点或全盘否定。
中国的传统教育往往导致家长会有这样一种想法：孩子学习不好就是差生。殊不知，学习不好的孩子可能有更好的人际交往，或者有更强的动手能力。所以家长一定不要夸大孩子的某一个缺点，要让孩子知道自己的优势在哪里。
总之要让孩子知道自己的过人之处在哪里，知道自己在父母眼中是最棒、最可爱、独一无二的。让我们的孩子都有一个阳光、健康和自信的心态，生活的自尊、自爱。
家有小活宝，大活宝来报到！
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雷达卡