孩子写字差,常被家长认为是“懒”或注意力不集中,这种观点是片面的。从生理角度来看,孩子写字差的主要原因是:
1、身体感知觉问题。有些孩子不能通过感觉来操纵自己的双手,而需要依靠视觉。所以,写字时头部常贴近桌面、写字姿势不当,常用手指末端提笔,因为手指末端较细小,孩子必须用力维持写字动作,时间长了容易疲劳。这时,孩子就会用左手臂来支撑身体重心,这样手就难以固定纸张,于是就出现写出来的字东倒西歪的现象。
2、精细动作或记忆问题。人一旦学会正确书写,这种经验就会保存下来,成为记忆,应用于日常书写。而当精细动作或记忆出现问题时,孩子的字则会时好时坏,变化较大。大人常会误认为孩子可以写好字,可偏偏不好好写。
3、肌肉和肩的稳定性问题。如果孩子肌肉力量不足,写字姿势就容易不端正,一旦疲劳,就越写越费劲。 教师和家长应重视上述问题,不要一味指责孩子,而要采取积极的矫正措施。如纠正和指导孩子的握笔和写字姿势;一二年级的学生,可用描红簿、米字格簿让他们反复练习,以形成规范书写的良好习惯;三年级后,可练习打字,提高手指灵活性。但家长对孩子的期望不要太高,应在原先的写字水平上,逐渐增加对他们的要求。 |