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文/安妮鲜花
一位妈妈的问题
孩子参加亲子班，上课总是溜号怎么办？
安妮鲜花解答
其实，这是完全正常的：孩子到了一个陌生的环境，老师说的英语一点也不明白，老师唱的英语歌也从未听过，老师做的动作也从未见过，要求全神贯注是不大现实的。
这就和孩子参加别的活动。因为根本不懂就溜号是一个道理！那这个问题如何解决呢？答案就在妈妈身上！
妈妈的表现很重要
所有还不熟悉歌曲、不会跟老师做动作的孩子，都坐在妈妈的腿上，妈妈自己也和孩子一样，非常投入地和老师一起唱歌、拉着孩子的小手挥舞！即使孩子自己坐前面的，妈妈在后排也是一样地跟着唱歌和挥手。
孩子紧张时就会找妈妈，看到妈妈在开心地唱歌挥手，马上就会放松下来，注意力回到老师身上！妈妈的参与和带动，给了孩子安全感，给了孩子温馨的感觉，也给了孩子示范！妈妈才是解决孩子从不熟悉到熟悉、从不会到会、从溜号到跟着老师又唱又蹦的金钥匙！
孩子开始什么都不会完全正常，从不会到会，这才是我们亲子班的价值所在。但这个过程，需要家长的带动，需要家长的全情参与，尤其是在开始阶段：家长跟着老师唱 Hello My Friends Hello 的同时拉着宝宝的手挥舞，会把孩子的注意力拉回到老师身上中。
在此过程中，孩子会逐渐熟悉韵律、熟悉歌词、熟悉动作，熟悉了明白了注意力也就能集中过来，也就提高了。好的开始就是成功的一半，有了妈妈的带动注意力回来了，以后也就好办了！
孩子需要家长陪伴
妈妈们，在亲子班上，你们的孩子需要你！妈妈是不可替代的，陌生的环境陌生的老师陌生的语言陌生的动作，只有妈妈能够给孩子安全感，让孩子放松下来！只有妈妈的倾情投入，参与其中，孩子才能放心地参与，开心地唱歌！小孩子上亲子班，妈妈不只是在远远的地方看着孩子！
另外一点就是，如果孩子在家里听过一些英文儿歌，那么当她在陌生的环境中再听到同样内容时，会马上产生亲近感，对环境的融入会非常快。而因为自己在新环境中很放松而得到大家的赞许，回头来也让孩子增强了在新环境中的自信。
所以我们说，不能仅仅把孩子扔给老师就算完事。家长，一定要和孩子一起走过启蒙初期的岁月，这不仅仅是对学习效果有益，更对培养亲密无间的亲子关系、建立孩子的自信心大有好处。
接纳让孩子感觉更安全
不管是在家里还是在课堂，初接触一门语言的陌生与紧张感对孩子来讲是很正常的。也因此，我们不能要求孩子在第一次上课就要表现的全神贯注，同样不能要求孩子开始就完全能跟着老师做动作。有些孩子比较慢热，你越要求他他越紧张。比如我家小宝，当时上亲子课都是很久了才开始主动。
对于孩子中途的离开或者哭闹，家长也不用特别在意，只要带他离开一段距离，让他感觉到安全就好。记得当时加拿大的亲子课堂上也经常冒出来哭声。对此，家长和老师都不必过于紧张。让孩子距离远些本身也意味着对孩子情绪的接纳。而接纳，会让孩子感觉更安全。
家里、课堂两手抓
所以，对于想要帮孩子走上英语路的妈妈们，在家里，多给机会让孩子能听到原版的儿歌，即使孩子不认真听就作为背景音乐开始都没关系。更不必要要求孩子唱出来。输入和输出是两回事。种子总会发芽，相信这一点就好。
同时，在课堂上陪伴孩子进入最初的启蒙排斥阶段。给孩子机会，也给自己信念。对于课堂上听过的内容，回到家里可以继续播放，这样反复一段时间，孩子们就会爱上英语了。
家有小活宝，大活宝来报到！
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雷达卡