“隔代教育”是家庭教育的一个重要部分，现在老人带孙子（女）的现象非常普遍，导致对孩子教养方面的分歧与矛盾也很突出。老人会溺爱迁就孩子，但也有丰富的经验和接受新事物的能力，如何“取其精华，去其糟粕”，是年轻父母急需补上的一课。
婆（公）媳“拉锯战”
春节前“迁徙”回老家的公婆至今还未“迁徙”回来。TIM已经不下几十次，极其煽情地在电话里倾诉“相思之苦”。 他还用刻不容缓的口气命令二老下周一速速“空降”，好推翻我的“统治”， 救他于“水火”。探得二老的归期，我明白，我又将展开一场艰苦卓绝的“拉锯战”。
第一个要接受的“挑战”可能就是，我刚刚借助二老不在的这段时间给TIM培养出的“进餐习惯”立马就会被“打回原形”。眼前立马闪现一个小孩子扯着嗓子在那里喊“奶奶，喂喂”。然后奶奶左边喂饭，爷爷右边讲“奥特曼”（书），前边的电视还在轮番播放动画片。“愤怒主妇”我杵在一边扯着嗓子喊： “自己吃，不吃也不喂。”可是任我喊破嗓子，这个小孩子都无视我的叫嚣，还在那里得意地笑。因为他的“左膀右臂”这会儿肯定喊 “要喂他的，不然会饿坏他，你看本来就这么瘦。”他才是爷爷奶奶的心肝。
为了让这个小孩子明白“不劳而获”有多可耻，并深明“自食其力”才是他健康成长的硬道理。我规定他每天如果自己好好吃饭可以奖励他一朵“小红花”，表现好懂礼貌再奖励他一朵“小红花”，上课不开“小差”还可以奖励他一朵“小红花”……以此叠加到六十朵 “小红花” （及格万岁），我就可以考虑奖励一个他喜欢的玩具。在我的专制下，这个小孩子虽然怨言万千，可是也不敢违拗，因为妈妈我说到做到。估计是我的“压制”已经让他忍无可忍，一听到爷爷奶奶立马会赶来“救驾”，就忍不住张狂起来，对着我挤眉弄眼地“挑衅”：“爷爷说回来就给我买玩具，而且还是我想买就买。”
是啊，是啊，你最会抓爷爷奶奶的“软肋”。只要这边一喊“不买玩具不吃饭”、“不买玩具不叫你们爷爷奶奶了”，公婆就忘记自己的“身份”——也是趟过穷日子的人，乖乖敞开自己的荷包满足孙子的要求（无理的）。最后还不忘这样自我安慰一番：“一家就这么一个孩子，又‘不差钱’。”乖乖，是可忍孰不可忍？
我不厌其烦地给TIM讲“孔融让梨”的故事，让他明白“分享”、“谦让”是多么美好和幸福的一件事情。可是架不住公婆潜意识里的那种袒护：“TIM小，让着他。”这个小孩子立马就想当然地认为全天下的人都得为他开道。这边我刚刚买来“三字经”，希望那些“人之初，性本善”的吟诵可以潜移默化地直抵他的心灵深处。但是架不住爷爷那边一通“人之初，性本善，你不给俺吃，俺不给你干”的乱侃，就把这个小孩子挑逗得咯咯咯直笑，不再配合我当“诵经的和尚”。还有可气的，就连我教了N遍的美丽诗句，也被爷孙篡改成低俗的打油诗“床前明月光，李白烧鸡汤”来向我“宣战”（抗议）。呜呼，难道我真的“拔苗助长”给孩子“施加压力”了吗？
晚上躺在床上我就想，TIM很多时候，就像一块待雕琢的木头，我跟公婆就是分立两边的拉锯人，两边人都在那里热火朝天地拉啊锯啊，只是力气却使不到一块儿。你说苦不苦？！ | 
雷达卡