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牛津阅读树中文指导书3.20 o3 A7 a. E, _) w" g
第二本：Floppy Floppy
% Z4 X# }4 P! Y d) f6 ~# E2 C第一部分：Group or Guided reading指导阅读组
' R: K( X2 N* K% g一，introducing the book(内容简介)
/ B, X5 o& T% b/ z1,朗读书名，说出图片中狗的名字。问接下来会发生什么故事？2 b: N8 c* y" K( g5 E [9 s0 ^
2，让你的孩子说封面上狗的名字，如他们不知道，介绍一下Floppy.朗读书名问，它看起来像是一个懒散的狗吗?
) a2 y1 p w- z" f3,检查孩会朗读封底上所列的单词吗？
J# [* _6 t9 M! ~4 r+ y4，看图问，你认为在这个故事里Floppy 是一只乖狗还是一只淘气的狗？
, c2 G8 B) M. `二、strategy check6 F8 J$ b6 k' q5 r8 V
提醒孩子朗读时指着单词/ _( a- e: d4 e1 K. ]) `' Y, E: [
三，Independent reading独立阅读
+ {! X! _$ V$ E2 j+ P3 ~+ f1 _. C1， 让孩子大声朗读故事，朗读时给予他们表扬和鼓励。如有必要可给他们提示。
# L/ r' v* S% b! x2，让孩子解释为什么在最后页写着:Floppy Floppy?
2 w" A7 o a/ v6 Q+ H" }: v3 OAssessment: 3，检查孩子能否能把字母发音和字母一一对应。
/ C9 \; g0 T; z( _6 {2 x 4，检查孩子能否朗读高频词。
# D4 E9 Q9 k6 |4 L, E- ` 5，检查孩子是否知道印刷文字是有意义的，英语是从左到右从上到下朗读的。
6 v" B' Z1 _$ r: [. T" \4 ?四，Returing to the text回故课文内容. l6 s) f# S* l1 F) z0 C
1，看第1页问，为什么Biff说”Oh Floppy”?
9 f# V" G* W1 U2, 看第2页问，你认为Chip为什么说“No Floppy”？' w; w0 Y' ~& k7 @
3，看第6页问，Floppy做了狗几乎总是做的什么事？+ O' S! q5 X' x v
第二部分：Group and Independent reading activities 独立阅读活动组)
4 e- ^' l d0 F5 N% i, vObjective:1，以正确的顺序再叙述故事，
8 ~( |4 }9 R% A Y2，再读一遍故事，注意在Floppy捣乱时这家人怎么尽力野餐的？* u$ S2 q0 |, Y
3，再返回到第1页看Floppy最先做了什么？
/ V2 o$ {/ Y% J0 ~6 s1 v4，看第2-3页让孩子解释Floppy正在做什么？2 ~ y4 W4 B- d+ \# F
5，然后讨论下接下来的两件事：Floppy挖洞和追赶着猫？
6 f, X; c. O/ V2 k) c/ g6，合上书问孩子能否再讲遍故事？为记得的小插曲表扬孩子，如有必要允许也孩子使用书核对。
K2 K# x" a. MAssessment:7，孩子能记起故事中的小插曲吗？他们能用自己的语言再讲述故事吗？! S: W6 f2 s$ Q6 Y% D
8，从Floppy的角度让孩子再思考这个故故事。问：
1 z Z3 o- v8 B+ Z& M; f$ q1它是有意撞倒Biff的托盘吗？
7 a' F: h% l+ m/ @ ?& \2 @; u3 y) O2为什么它认为Chip也许会给它一个饼干？
! }( b5 S) R* b" C1 y. P3当它挖洞时，它是为淘气还只是埋藏它的骨头？; P. Y; E9 e6 I- ^ y) u9 [
4它认为把猫从花园里赶出去是好事吗？再一起从Floppy角度再讲下故事。
) a1 G+ ~, p+ u" Q: i: YObjective：9，朗读一些高频单词。
+ K7 Q. G, k- K10，让孩子在故事里找到：No。做一个孩子已经碰到的高频词列表如：a ,and ,the, is ,it dad ,mum, big. 练习黑板上列表里的单词或制作闪卡。如果你为每个单词制两张卡，就可以玩“找出两一个样单词的配对”游戏 和
* E1 B8 B+ {+ c& u9 }第三部分：AFTER READING
5 i6 r W- y R1 {& w1，讨论Floppy做的惹家人烦的一些事情？9 o" Z* ] Q6 ^' z% @* e1 I
2，看封面上Floppy尾巴旁边的线，你的孩子能猜出这些线意味什么吗？在第3页找到更多的尾巴线。$ Q2 A( c1 H5 i2 x' O
M$ E1 {% Z* @* @4 o" Y请问谁有牛津阅读树1-12阶的翻译？
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雷达卡
