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牛津阅读树中文指导书3.2
; f% x; v+ F( ?" k8 K" l( B5 k第二本：Floppy Floppy
" Q7 Z+ T" `* S( O' K0 U6 F& W第一部分：Group or Guided reading指导阅读组( ]9 X0 v/ R6 M. U- N/ _
一，introducing the book(内容简介)
; X+ T( N8 p! K6 w1,朗读书名，说出图片中狗的名字。问接下来会发生什么故事？5 I. h* o, m" n. J# G- u, `
2，让你的孩子说封面上狗的名字，如他们不知道，介绍一下Floppy.朗读书名问，它看起来像是一个懒散的狗吗?% {* k' x4 z6 m0 C8 D& y
3,检查孩会朗读封底上所列的单词吗？
9 I* @6 [; z' B+ d* j9 P4，看图问，你认为在这个故事里Floppy 是一只乖狗还是一只淘气的狗？
6 \( v( y8 H2 e% I6 u二、strategy check
7 @( ?/ Y1 ^: m* R* _' ~提醒孩子朗读时指着单词9 @+ a1 o ?# |2 ]2 E2 V
三，Independent reading独立阅读7 {$ ]/ Q b/ d' B2 P
1， 让孩子大声朗读故事，朗读时给予他们表扬和鼓励。如有必要可给他们提示。
7 u6 F0 M6 G; u' }9 b2，让孩子解释为什么在最后页写着:Floppy Floppy?
7 J. ^2 X* J' x1 DAssessment: 3，检查孩子能否能把字母发音和字母一一对应。* L: w3 Z/ P" R U
4，检查孩子能否朗读高频词。3 R( h& [& D' j3 _* j* q4 K. o
5，检查孩子是否知道印刷文字是有意义的，英语是从左到右从上到下朗读的。
/ ^8 l9 y8 I2 R四，Returing to the text回故课文内容. [0 D9 V' H% U" r% N
1，看第1页问，为什么Biff说”Oh Floppy”?
# ]+ w8 \3 j3 b H6 y2, 看第2页问，你认为Chip为什么说“No Floppy”？
3 C$ w* \' I. |8 P; k3，看第6页问，Floppy做了狗几乎总是做的什么事？
. w: E l$ w' `- ]$ T4 r* U第二部分：Group and Independent reading activities 独立阅读活动组)
P4 v& I. V" h" a/ yObjective:1，以正确的顺序再叙述故事，, E" O: [/ D( W) A* U" q
2，再读一遍故事，注意在Floppy捣乱时这家人怎么尽力野餐的？
- f9 k6 z/ _7 s. Z5 ^3，再返回到第1页看Floppy最先做了什么？. k' M$ P# M- T
4，看第2-3页让孩子解释Floppy正在做什么？
s0 t3 \, u% D8 G5，然后讨论下接下来的两件事：Floppy挖洞和追赶着猫？# i1 p" }6 b- G" s# a
6，合上书问孩子能否再讲遍故事？为记得的小插曲表扬孩子，如有必要允许也孩子使用书核对。
8 a, x, f2 @' G4 CAssessment:7，孩子能记起故事中的小插曲吗？他们能用自己的语言再讲述故事吗？2 m3 h- O$ y) U' K! ]9 G* F% ~% ]
8，从Floppy的角度让孩子再思考这个故故事。问：
9 j d# J6 q+ e7 b1它是有意撞倒Biff的托盘吗？
+ T" _; `: `" V9 W2为什么它认为Chip也许会给它一个饼干？/ P! [* P- H# X9 M% y8 m
3当它挖洞时，它是为淘气还只是埋藏它的骨头？/ f. _- n: F V7 X8 s* u C! I
4它认为把猫从花园里赶出去是好事吗？再一起从Floppy角度再讲下故事。( S$ K7 ?- e7 V- L7 Y3 ]- q
Objective：9，朗读一些高频单词。& u" e, v$ U- p7 w
10，让孩子在故事里找到：No。做一个孩子已经碰到的高频词列表如：a ,and ,the, is ,it dad ,mum, big. 练习黑板上列表里的单词或制作闪卡。如果你为每个单词制两张卡，就可以玩“找出两一个样单词的配对”游戏 和
/ T2 t9 t8 [/ U0 o& D. ?: q+ k第三部分：AFTER READING% n( Q. F2 J% g! m/ w
1，讨论Floppy做的惹家人烦的一些事情？
# x7 q0 y$ [9 d/ c4 j: `2，看封面上Floppy尾巴旁边的线，你的孩子能猜出这些线意味什么吗？在第3页找到更多的尾巴线。5 R6 D) f/ x& h) c+ y
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请问谁有牛津阅读树1-12阶的翻译？
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雷达卡
