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牛津阅读树中文指导书3.23 o7 H4 m# g5 z- h* \: P! d, d( ~) [
第二本：Floppy Floppy, Y0 N1 A! e" x4 E8 T5 x
第一部分：Group or Guided reading指导阅读组! ^0 O) s" _' G- o0 o2 ?
一，introducing the book(内容简介)0 S3 d. l$ y" R3 k; S
1,朗读书名，说出图片中狗的名字。问接下来会发生什么故事？* x/ Z9 {2 Z% @# j/ Y5 S: b5 R
2，让你的孩子说封面上狗的名字，如他们不知道，介绍一下Floppy.朗读书名问，它看起来像是一个懒散的狗吗?
6 h- J1 j! g/ w; i8 t3,检查孩会朗读封底上所列的单词吗？/ [6 Z9 B5 B/ x
4，看图问，你认为在这个故事里Floppy 是一只乖狗还是一只淘气的狗？5 X0 F Y1 Y- w4 M
二、strategy check
6 E* m1 h) R5 w) k6 G提醒孩子朗读时指着单词
# k R$ l# l5 Z3 g: }) I) d三，Independent reading独立阅读: `6 ~' O: D \; Q$ }( w5 H8 f' w
1， 让孩子大声朗读故事，朗读时给予他们表扬和鼓励。如有必要可给他们提示。8 I4 p3 g, c% x" v
2，让孩子解释为什么在最后页写着:Floppy Floppy?& V3 n" b" k1 y* a. Y4 _
Assessment: 3，检查孩子能否能把字母发音和字母一一对应。
3 ]8 A+ g2 y8 V7 q 4，检查孩子能否朗读高频词。/ E# b* R1 |" ?2 y3 q W0 t8 l: G
5，检查孩子是否知道印刷文字是有意义的，英语是从左到右从上到下朗读的。$ g0 y# l; x6 z& F+ ~7 N" N
四，Returing to the text回故课文内容
; _/ J: q& e- E, y0 z1 c1，看第1页问，为什么Biff说”Oh Floppy”?) a% K3 K$ ?% {) T6 m" w0 P( ^, X, l% r
2, 看第2页问，你认为Chip为什么说“No Floppy”？
, U* Q4 f7 M1 `8 o6 a3，看第6页问，Floppy做了狗几乎总是做的什么事？
! {& l* p* }1 O* \! m, x第二部分：Group and Independent reading activities 独立阅读活动组)
M7 L9 O) P1 u4 T# r7 z9 ~% SObjective:1，以正确的顺序再叙述故事，4 @7 k2 ?; H; O* C! l( r- A
2，再读一遍故事，注意在Floppy捣乱时这家人怎么尽力野餐的？6 ^7 b$ {9 T" d$ ?2 Y! y
3，再返回到第1页看Floppy最先做了什么？
" M2 [ g5 M+ {; ]! s2 ~4，看第2-3页让孩子解释Floppy正在做什么？( }* t: C% m; l5 A) r( a
5，然后讨论下接下来的两件事：Floppy挖洞和追赶着猫？2 q' j; Z; B/ b4 @; s0 v
6，合上书问孩子能否再讲遍故事？为记得的小插曲表扬孩子，如有必要允许也孩子使用书核对。& c1 t8 s5 n+ m- m
Assessment:7，孩子能记起故事中的小插曲吗？他们能用自己的语言再讲述故事吗？
( n6 Z6 N7 U6 }; a; Z9 u: ^8，从Floppy的角度让孩子再思考这个故故事。问：
# M( Q- r6 P8 X, B. ~+ Z. g) I3 |1它是有意撞倒Biff的托盘吗？
- ^% t. Q2 v m8 p- ?% c- {2为什么它认为Chip也许会给它一个饼干？/ J& Z1 x' F& r/ B5 D r0 ]
3当它挖洞时，它是为淘气还只是埋藏它的骨头？/ J( w& ]: T+ L; R+ E% A
4它认为把猫从花园里赶出去是好事吗？再一起从Floppy角度再讲下故事。5 B: M# s3 Q. A& H& ^/ w# K* I
Objective：9，朗读一些高频单词。
) U* P: L# ~/ ~; T10，让孩子在故事里找到：No。做一个孩子已经碰到的高频词列表如：a ,and ,the, is ,it dad ,mum, big. 练习黑板上列表里的单词或制作闪卡。如果你为每个单词制两张卡，就可以玩“找出两一个样单词的配对”游戏 和
, Y9 e; b6 u) w# A3 @) e第三部分：AFTER READING
7 c. V7 ]7 T W1，讨论Floppy做的惹家人烦的一些事情？
/ \, i7 ]9 ?2 L$ E% E. W0 O5 r! q2，看封面上Floppy尾巴旁边的线，你的孩子能猜出这些线意味什么吗？在第3页找到更多的尾巴线。: D# l0 h& X7 l! z0 r
9 h% w5 x2 Q- P5 U" x! v请问谁有牛津阅读树1-12阶的翻译？
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雷达卡
