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牛津阅读树中文指导书3.2
* ?; ~, G) y8 _- M第二本：Floppy Floppy. T0 M3 J. `# y- Z6 a
第一部分：Group or Guided reading指导阅读组
. n0 q& s7 }! f' I; |7 ^ j, k一，introducing the book(内容简介)
3 i( R9 H! F/ B A1,朗读书名，说出图片中狗的名字。问接下来会发生什么故事？
! ]% J$ j5 K% V. o( r( x" \( [2，让你的孩子说封面上狗的名字，如他们不知道，介绍一下Floppy.朗读书名问，它看起来像是一个懒散的狗吗?+ r f9 ~, M4 Z
3,检查孩会朗读封底上所列的单词吗？
0 Q& b: V6 j5 S: w# G) [4，看图问，你认为在这个故事里Floppy 是一只乖狗还是一只淘气的狗？, Z. V- c* b! i# V8 ~
二、strategy check
8 r, Z# S h' b7 Z; e8 H; k提醒孩子朗读时指着单词
- T7 t1 t a. t! z$ t三，Independent reading独立阅读
% e/ j! }6 v2 U: `1， 让孩子大声朗读故事，朗读时给予他们表扬和鼓励。如有必要可给他们提示。
, H( m; A$ w' ^8 }% U2，让孩子解释为什么在最后页写着:Floppy Floppy?
" C2 Y2 c' s% xAssessment: 3，检查孩子能否能把字母发音和字母一一对应。
% d5 N2 t* }2 U" O 4，检查孩子能否朗读高频词。
( v z5 O' C+ |. o) r7 g7 `5 X 5，检查孩子是否知道印刷文字是有意义的，英语是从左到右从上到下朗读的。
8 W1 t( ~" T3 O* Y% t$ y+ |; N2 Y/ `四，Returing to the text回故课文内容 o4 M8 {" ^& q) l# {- b6 |
1，看第1页问，为什么Biff说”Oh Floppy”?
5 V+ ^ X* S7 `! j) d* e2, 看第2页问，你认为Chip为什么说“No Floppy”？5 x* E3 e: C5 t5 g! _$ m+ k% I
3，看第6页问，Floppy做了狗几乎总是做的什么事？
2 v0 u. n( j1 A/ M9 ^! q ^第二部分：Group and Independent reading activities 独立阅读活动组)
; l) s$ Y I0 ^* {2 T- _Objective:1，以正确的顺序再叙述故事，% `$ x C: b/ v6 [, M- u
2，再读一遍故事，注意在Floppy捣乱时这家人怎么尽力野餐的？
2 {( ? \8 u6 `( E( w- ~6 E3，再返回到第1页看Floppy最先做了什么？5 ^/ _9 |. t- W+ u. I
4，看第2-3页让孩子解释Floppy正在做什么？
! C4 e! p6 i0 `; o" F6 O5，然后讨论下接下来的两件事：Floppy挖洞和追赶着猫？
0 ^' A3 `, D7 C: W; ~9 Q! J0 y6，合上书问孩子能否再讲遍故事？为记得的小插曲表扬孩子，如有必要允许也孩子使用书核对。
9 M3 ~$ \! d, s5 DAssessment:7，孩子能记起故事中的小插曲吗？他们能用自己的语言再讲述故事吗？
" Q6 ` w1 b& e6 E8，从Floppy的角度让孩子再思考这个故故事。问：
8 i. Y. d8 D% {/ \0 F# @1它是有意撞倒Biff的托盘吗？. r! j$ Y- r B/ r
2为什么它认为Chip也许会给它一个饼干？$ M- W$ k+ `" R, T: p3 r, u, M
3当它挖洞时，它是为淘气还只是埋藏它的骨头？ P" f0 V l \2 L$ Z! Y
4它认为把猫从花园里赶出去是好事吗？再一起从Floppy角度再讲下故事。
$ Z$ O, k9 D0 G6 q3 YObjective：9，朗读一些高频单词。
7 h5 y. n! r7 P) N) i& Y E10，让孩子在故事里找到：No。做一个孩子已经碰到的高频词列表如：a ,and ,the, is ,it dad ,mum, big. 练习黑板上列表里的单词或制作闪卡。如果你为每个单词制两张卡，就可以玩“找出两一个样单词的配对”游戏 和- F% X+ t/ I2 l* e# v+ `
第三部分：AFTER READING
! p" e5 t+ @ D0 y' }8 t& D; ~1，讨论Floppy做的惹家人烦的一些事情？* v3 |: [+ D2 d) {: q
2，看封面上Floppy尾巴旁边的线，你的孩子能猜出这些线意味什么吗？在第3页找到更多的尾巴线。* ^ N* L& \) v
* R3 n8 p9 m% l9 |) i! I
请问谁有牛津阅读树1-12阶的翻译？
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雷达卡
