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牛津阅读树中文指导书3.2
! x5 N, _/ {+ u( m6 w1 f, R+ u第二本：Floppy Floppy
# q) U5 ]" L6 F: } H. w/ ^第一部分：Group or Guided reading指导阅读组
/ o9 m. M) ^# U# B; c一，introducing the book(内容简介); J2 i& X! U9 c2 P3 a
1,朗读书名，说出图片中狗的名字。问接下来会发生什么故事？
" Z% R/ Q: t0 M u2，让你的孩子说封面上狗的名字，如他们不知道，介绍一下Floppy.朗读书名问，它看起来像是一个懒散的狗吗?! |: R8 _0 _' X( l) Z& v+ U' p! n
3,检查孩会朗读封底上所列的单词吗？
3 s, B) W. A6 s" ~- u7 J4，看图问，你认为在这个故事里Floppy 是一只乖狗还是一只淘气的狗？
5 Q/ E/ l& d3 E3 v$ r0 s二、strategy check
1 T- C. w( ~, x3 Z2 W提醒孩子朗读时指着单词+ Q1 \8 y* e3 f" J- j
三，Independent reading独立阅读4 z7 D/ A) i1 C& M, ^
1， 让孩子大声朗读故事，朗读时给予他们表扬和鼓励。如有必要可给他们提示。9 X' D! E5 O! f8 g7 S# P! V
2，让孩子解释为什么在最后页写着:Floppy Floppy?% ^3 s+ i4 l4 \5 a8 O
Assessment: 3，检查孩子能否能把字母发音和字母一一对应。
2 v( C7 e+ W1 B1 D0 {6 c! A+ E2 i" D 4，检查孩子能否朗读高频词。
1 ~! N+ b* B- p/ D 5，检查孩子是否知道印刷文字是有意义的，英语是从左到右从上到下朗读的。5 g( i% h- ?, t; y$ w2 m
四，Returing to the text回故课文内容
* T" ~7 M$ ^ K1，看第1页问，为什么Biff说”Oh Floppy”?0 W E7 z0 g6 N( U% i% o3 S
2, 看第2页问，你认为Chip为什么说“No Floppy”？, v6 r, C; K) Z
3，看第6页问，Floppy做了狗几乎总是做的什么事？
1 F1 U( `) A+ ~" r3 H& N第二部分：Group and Independent reading activities 独立阅读活动组)
$ Q" S( R7 A6 Z& F5 HObjective:1，以正确的顺序再叙述故事，
. u1 r7 P" |. ]2，再读一遍故事，注意在Floppy捣乱时这家人怎么尽力野餐的？5 L5 R) p: J5 D- e( G+ ]5 L
3，再返回到第1页看Floppy最先做了什么？
. |: Q4 K R! E7 h; c6 R4，看第2-3页让孩子解释Floppy正在做什么？
8 Y" Y" K4 _$ U! e; \5，然后讨论下接下来的两件事：Floppy挖洞和追赶着猫？: {# Y0 c8 ]% \
6，合上书问孩子能否再讲遍故事？为记得的小插曲表扬孩子，如有必要允许也孩子使用书核对。 \, [7 d" p+ O, j
Assessment:7，孩子能记起故事中的小插曲吗？他们能用自己的语言再讲述故事吗？! D9 j- t6 h; E5 D0 n
8，从Floppy的角度让孩子再思考这个故故事。问：
+ O+ [' v( h: B. X. D8 F( I# x8 ~ E7 {1它是有意撞倒Biff的托盘吗？: U8 Q- J/ {5 N/ V+ v y
2为什么它认为Chip也许会给它一个饼干？3 ^% W8 \3 f4 J" C. L: G
3当它挖洞时，它是为淘气还只是埋藏它的骨头？
: n. U G& x" L9 T4它认为把猫从花园里赶出去是好事吗？再一起从Floppy角度再讲下故事。
) r; ` G( O8 T% b3 T9 Z4 r' AObjective：9，朗读一些高频单词。- J+ |* O; u: @. o" o# I) Z0 v
10，让孩子在故事里找到：No。做一个孩子已经碰到的高频词列表如：a ,and ,the, is ,it dad ,mum, big. 练习黑板上列表里的单词或制作闪卡。如果你为每个单词制两张卡，就可以玩“找出两一个样单词的配对”游戏 和
9 y- p) H+ X" f# }, O$ e& A第三部分：AFTER READING1 a/ m' ]' |! T" }- S9 V) s
1，讨论Floppy做的惹家人烦的一些事情？
S: d4 i2 t7 U+ }1 J0 J `+ B2，看封面上Floppy尾巴旁边的线，你的孩子能猜出这些线意味什么吗？在第3页找到更多的尾巴线。6 V* N% N7 C9 A3 W7 L0 q2 m
5 Q7 p1 \0 ]2 v2 G/ @9 `请问谁有牛津阅读树1-12阶的翻译？
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雷达卡
