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牛津阅读树中文指导书3.2
) G) ^9 R, Q$ v- G1 J第二本：Floppy Floppy
/ B' v7 v1 w8 r6 N0 k% v5 T4 S+ {第一部分：Group or Guided reading指导阅读组
# E- p" G) _$ N% s) N' H3 L一，introducing the book(内容简介)" e! _/ b/ b. b' Z5 Y. J
1,朗读书名，说出图片中狗的名字。问接下来会发生什么故事？' M ^8 w, o7 `* @- N
2，让你的孩子说封面上狗的名字，如他们不知道，介绍一下Floppy.朗读书名问，它看起来像是一个懒散的狗吗?
0 @& E! K/ G3 w5 x3,检查孩会朗读封底上所列的单词吗？" }0 p8 L5 }. q
4，看图问，你认为在这个故事里Floppy 是一只乖狗还是一只淘气的狗？: |; B' b" g1 ]! {$ o% K
二、strategy check$ ?9 `2 o. N& v1 P6 Q. H: T
提醒孩子朗读时指着单词4 r% C0 @. M3 J9 H2 r3 Y
三，Independent reading独立阅读
/ U: p1 c3 p* J7 N6 ?2 H/ M: M6 h, Z1， 让孩子大声朗读故事，朗读时给予他们表扬和鼓励。如有必要可给他们提示。
5 L4 g( h' c/ X* `* t" @2，让孩子解释为什么在最后页写着:Floppy Floppy?
$ D( h9 g* h; x# D$ n6 V' m2 xAssessment: 3，检查孩子能否能把字母发音和字母一一对应。
! G+ }' x$ `& c* h8 v 4，检查孩子能否朗读高频词。
" l. J7 J3 I2 ~. c; y7 W5 j) ~ 5，检查孩子是否知道印刷文字是有意义的，英语是从左到右从上到下朗读的。3 T% R6 w( }: p" s6 t
四，Returing to the text回故课文内容+ E. N, w0 g, V7 v8 v' ~
1，看第1页问，为什么Biff说”Oh Floppy”?, I. K+ i1 ~' w4 z) F
2, 看第2页问，你认为Chip为什么说“No Floppy”？
6 @. {" N. Y1 ?+ j" A1 D3，看第6页问，Floppy做了狗几乎总是做的什么事？
" {# M9 @% h1 m2 V. Y" `第二部分：Group and Independent reading activities 独立阅读活动组)) A2 W) A# e9 W% |7 i9 O! A
Objective:1，以正确的顺序再叙述故事，% }/ J* Y" h# _( p/ g
2，再读一遍故事，注意在Floppy捣乱时这家人怎么尽力野餐的？
# Q# v8 Y' M2 J/ J- b! H3 V3 f; f) g5 i5 P3，再返回到第1页看Floppy最先做了什么？$ x m/ Q2 S( T3 A+ ]$ o: }: c* t
4，看第2-3页让孩子解释Floppy正在做什么？
# D5 J: g, v7 M5，然后讨论下接下来的两件事：Floppy挖洞和追赶着猫？" t1 }4 B' I8 o* Y0 H
6，合上书问孩子能否再讲遍故事？为记得的小插曲表扬孩子，如有必要允许也孩子使用书核对。! W' u; N" x, X1 \* ~
Assessment:7，孩子能记起故事中的小插曲吗？他们能用自己的语言再讲述故事吗？5 Z7 M5 y- U+ M' w" H
8，从Floppy的角度让孩子再思考这个故故事。问：1 U) H& l, i4 x! `6 X4 |- F# @
1它是有意撞倒Biff的托盘吗？! p" D- E3 z9 ^) L& A
2为什么它认为Chip也许会给它一个饼干？
: c6 c8 q5 y8 f3 \- l! x3当它挖洞时，它是为淘气还只是埋藏它的骨头？6 b( P8 R2 G9 W4 s
4它认为把猫从花园里赶出去是好事吗？再一起从Floppy角度再讲下故事。1 W, S# q0 z: Z4 s2 V3 d7 E5 E
Objective：9，朗读一些高频单词。
: N/ w7 h7 H7 d* W' X+ s10，让孩子在故事里找到：No。做一个孩子已经碰到的高频词列表如：a ,and ,the, is ,it dad ,mum, big. 练习黑板上列表里的单词或制作闪卡。如果你为每个单词制两张卡，就可以玩“找出两一个样单词的配对”游戏 和
% _2 g( v! H1 S# q) O+ @) s第三部分：AFTER READING0 s1 k0 y8 i, y1 F* J+ n2 v+ ]& Q, E
1，讨论Floppy做的惹家人烦的一些事情？5 T9 ]8 W& {% K. T
2，看封面上Floppy尾巴旁边的线，你的孩子能猜出这些线意味什么吗？在第3页找到更多的尾巴线。1 g9 @: O+ j7 r4 N1 `
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请问谁有牛津阅读树1-12阶的翻译？
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雷达卡
