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牛津阅读树中文指导书3.25 U/ F1 s) L1 c% X" h* y: T
第二本：Floppy Floppy+ M9 a5 Y8 d7 O$ L" z( Y- k- ]
第一部分：Group or Guided reading指导阅读组5 _( s& }* M6 {5 d! o4 v8 H- p
一，introducing the book(内容简介)" t9 I& `0 p; f9 i8 X; F
1,朗读书名，说出图片中狗的名字。问接下来会发生什么故事？
! k6 @ i" ]* V3 Q3 e! R: J2 j2，让你的孩子说封面上狗的名字，如他们不知道，介绍一下Floppy.朗读书名问，它看起来像是一个懒散的狗吗?
V6 k; j; C7 z f4 q4 p3,检查孩会朗读封底上所列的单词吗？
- D3 s- E, ] f0 X4，看图问，你认为在这个故事里Floppy 是一只乖狗还是一只淘气的狗？
4 y7 Y7 ]. L7 @2 C二、strategy check k; B/ V: g E" q" a& o9 ^1 C
提醒孩子朗读时指着单词
* I+ M8 R& U0 c& T3 f9 S三，Independent reading独立阅读# ^' w2 B$ p/ ?# ?! [6 \
1， 让孩子大声朗读故事，朗读时给予他们表扬和鼓励。如有必要可给他们提示。
# Q. c+ H `9 g8 R4 m/ A2 ~2，让孩子解释为什么在最后页写着:Floppy Floppy?2 @5 f7 g- X! H( C- Q" |7 Z1 V
Assessment: 3，检查孩子能否能把字母发音和字母一一对应。: }; G. S% h5 I4 K o- I# P" M- q7 C
4，检查孩子能否朗读高频词。5 ~ Z+ ]6 o7 P% P! p1 t+ Q) y1 Y, \( T
5，检查孩子是否知道印刷文字是有意义的，英语是从左到右从上到下朗读的。. Z5 d5 A) @& S2 O$ S" J0 p5 a
四，Returing to the text回故课文内容; a7 l. V& p: G+ ^
1，看第1页问，为什么Biff说”Oh Floppy”?: x+ O) z7 m6 K: s6 \; ~
2, 看第2页问，你认为Chip为什么说“No Floppy”？
8 R3 m1 F. y m7 p0 A" k3，看第6页问，Floppy做了狗几乎总是做的什么事？9 P d' Q: c# n6 `) L% m0 d2 p
第二部分：Group and Independent reading activities 独立阅读活动组)
# y, r6 o5 X, v! `& yObjective:1，以正确的顺序再叙述故事，. k2 y1 j. R- A" g) Y
2，再读一遍故事，注意在Floppy捣乱时这家人怎么尽力野餐的？
! q( U- i/ {" F7 H. f3，再返回到第1页看Floppy最先做了什么？* q" K2 V' i( Q1 \! ]
4，看第2-3页让孩子解释Floppy正在做什么？
; D& e% i: i" G) I) e5，然后讨论下接下来的两件事：Floppy挖洞和追赶着猫？
% }" c# E3 _& X# N6，合上书问孩子能否再讲遍故事？为记得的小插曲表扬孩子，如有必要允许也孩子使用书核对。
( V. \/ [# z; N9 |; m( H5 c2 x/ hAssessment:7，孩子能记起故事中的小插曲吗？他们能用自己的语言再讲述故事吗？5 h7 V( Q5 o+ ^ k! V" W
8，从Floppy的角度让孩子再思考这个故故事。问：& k1 M, V' m1 N7 G) y
1它是有意撞倒Biff的托盘吗？
4 ]" P' g# n+ P7 S5 K! g" i2为什么它认为Chip也许会给它一个饼干？( F+ K4 ~$ Z D$ l% q
3当它挖洞时，它是为淘气还只是埋藏它的骨头？
6 b0 Y. e) s, U% H0 C4它认为把猫从花园里赶出去是好事吗？再一起从Floppy角度再讲下故事。
* l; M3 E1 e& d( v+ NObjective：9，朗读一些高频单词。6 N" I0 y% U4 l, h! g1 g
10，让孩子在故事里找到：No。做一个孩子已经碰到的高频词列表如：a ,and ,the, is ,it dad ,mum, big. 练习黑板上列表里的单词或制作闪卡。如果你为每个单词制两张卡，就可以玩“找出两一个样单词的配对”游戏 和
4 Z( @1 T R' T- M1 @8 l第三部分：AFTER READING
" V. z* G0 w$ ]" I! l1，讨论Floppy做的惹家人烦的一些事情？1 V. ]( a- A' j
2，看封面上Floppy尾巴旁边的线，你的孩子能猜出这些线意味什么吗？在第3页找到更多的尾巴线。
0 Y% y1 [' L. \) O. ?# z, e) j* P
. Q- v9 P1 l" H3 B- M6 ?! @5 U请问谁有牛津阅读树1-12阶的翻译？
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雷达卡
