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牛津阅读树中文指导书3.2. Q8 q. X" Z7 N8 l- G( B
第二本：Floppy Floppy
. C _8 m/ c( S# m* \, C2 [' m Z第一部分：Group or Guided reading指导阅读组
; r& b, D9 M" k; Y, E% {' ?一，introducing the book(内容简介)
& A D2 x( o: B* g1 _1,朗读书名，说出图片中狗的名字。问接下来会发生什么故事？
: V: z2 v! i P5 i2，让你的孩子说封面上狗的名字，如他们不知道，介绍一下Floppy.朗读书名问，它看起来像是一个懒散的狗吗?: R/ @" a2 m" G1 Y, c
3,检查孩会朗读封底上所列的单词吗？/ F1 I! S& o4 W% ~8 n
4，看图问，你认为在这个故事里Floppy 是一只乖狗还是一只淘气的狗？
$ Z& t" y" N! `" o" W二、strategy check
# k% D* ^2 @! K: K( g提醒孩子朗读时指着单词+ h( {5 {$ v2 o+ }1 G+ a
三，Independent reading独立阅读
/ |0 h1 h- F' z1， 让孩子大声朗读故事，朗读时给予他们表扬和鼓励。如有必要可给他们提示。
9 b3 v2 g# K. m: P6 K# P% U2，让孩子解释为什么在最后页写着:Floppy Floppy?
0 ~+ }9 A4 k# s% A2 P: DAssessment: 3，检查孩子能否能把字母发音和字母一一对应。. z4 T$ o) O! |6 D" j6 K! [; @
4，检查孩子能否朗读高频词。
/ F+ J5 L& w y" @9 n 5，检查孩子是否知道印刷文字是有意义的，英语是从左到右从上到下朗读的。$ x' c; L$ _2 k) I' j6 }- x) K
四，Returing to the text回故课文内容
6 T. a" w/ P- h* j* c1 W" Q1，看第1页问，为什么Biff说”Oh Floppy”?
, G$ c* p2 E \* ^6 \2, 看第2页问，你认为Chip为什么说“No Floppy”？) H& Q/ L9 g1 g" D4 y' ~5 K
3，看第6页问，Floppy做了狗几乎总是做的什么事？6 B ?" l j& c- {# m& V" E( r: y3 j
第二部分：Group and Independent reading activities 独立阅读活动组)
+ Q) T6 P# Y$ ~5 XObjective:1，以正确的顺序再叙述故事，+ Z7 j; S' N# Z# [- P% b% V) \
2，再读一遍故事，注意在Floppy捣乱时这家人怎么尽力野餐的？
- H6 O+ a7 x0 a& s! o3，再返回到第1页看Floppy最先做了什么？+ q) h* ~4 A/ a
4，看第2-3页让孩子解释Floppy正在做什么？
* o& o8 f1 U* `- e1 L) }5，然后讨论下接下来的两件事：Floppy挖洞和追赶着猫？8 `& }) B2 [: [1 j$ l% i* c/ @+ ~8 I
6，合上书问孩子能否再讲遍故事？为记得的小插曲表扬孩子，如有必要允许也孩子使用书核对。
. f& P8 x% h& A# W: \. jAssessment:7，孩子能记起故事中的小插曲吗？他们能用自己的语言再讲述故事吗？
5 k0 c! ~' i* v u8 A8，从Floppy的角度让孩子再思考这个故故事。问：- x5 L8 ?. o: B3 c
1它是有意撞倒Biff的托盘吗？. o% a6 i0 G" g& @
2为什么它认为Chip也许会给它一个饼干？4 W- a7 k4 M! G; ]4 U; P9 k7 ^
3当它挖洞时，它是为淘气还只是埋藏它的骨头？
5 e( _* G( h$ Q1 f" v' K0 V) Y4它认为把猫从花园里赶出去是好事吗？再一起从Floppy角度再讲下故事。- k' a, V# f5 U5 {! p0 b( x
Objective：9，朗读一些高频单词。
3 M) o4 E4 u/ ^% \# x4 A10，让孩子在故事里找到：No。做一个孩子已经碰到的高频词列表如：a ,and ,the, is ,it dad ,mum, big. 练习黑板上列表里的单词或制作闪卡。如果你为每个单词制两张卡，就可以玩“找出两一个样单词的配对”游戏 和( W" f! C. e) c6 h* H0 G. m1 Y, Q5 V# g
第三部分：AFTER READING
+ T ?- c$ z2 t/ K4 R7 F0 p1，讨论Floppy做的惹家人烦的一些事情？7 V% s7 s, C* T$ ~( K8 y
2，看封面上Floppy尾巴旁边的线，你的孩子能猜出这些线意味什么吗？在第3页找到更多的尾巴线。8 w! i7 q- }0 f9 h, ?2 i% w6 v
; j& ?# M. t) L5 U: L请问谁有牛津阅读树1-12阶的翻译？
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雷达卡
