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牛津阅读树中文指导书3.2% t/ f% G& ~: Z' R
第二本：Floppy Floppy
" D* G0 d h7 T4 u1 u1 k( E第一部分：Group or Guided reading指导阅读组* n+ ]+ M. f3 h& f
一，introducing the book(内容简介)$ k# N8 [/ M( p5 g% R. m- F" Q
1,朗读书名，说出图片中狗的名字。问接下来会发生什么故事？
, z# d- r8 l- q0 R9 |/ c5 s2，让你的孩子说封面上狗的名字，如他们不知道，介绍一下Floppy.朗读书名问，它看起来像是一个懒散的狗吗?! I$ v* J; [' s0 M
3,检查孩会朗读封底上所列的单词吗？
# i- r/ a) i' C4 P4，看图问，你认为在这个故事里Floppy 是一只乖狗还是一只淘气的狗？9 h6 M% J5 [/ c3 v5 g
二、strategy check
5 B6 v; H5 S6 o. `$ H6 ?- N提醒孩子朗读时指着单词7 h3 b$ h+ i5 v% f. e3 F
三，Independent reading独立阅读
) s5 ^2 W2 I! d( S5 `1， 让孩子大声朗读故事，朗读时给予他们表扬和鼓励。如有必要可给他们提示。
3 W2 [ A- n& }) O2，让孩子解释为什么在最后页写着:Floppy Floppy?
4 ~- }7 D1 x- m$ R' S l$ r* IAssessment: 3，检查孩子能否能把字母发音和字母一一对应。
4 l/ J7 e* t6 } q3 x0 a: O l 4，检查孩子能否朗读高频词。
6 A: O5 G: B* T$ ? 5，检查孩子是否知道印刷文字是有意义的，英语是从左到右从上到下朗读的。
! N/ D3 D ^/ D四，Returing to the text回故课文内容* P# Q; r& q8 e/ z
1，看第1页问，为什么Biff说”Oh Floppy”?+ q. l I) C6 H
2, 看第2页问，你认为Chip为什么说“No Floppy”？
& v4 Z1 G+ T5 y* E3，看第6页问，Floppy做了狗几乎总是做的什么事？
. j1 p9 C9 T2 ]第二部分：Group and Independent reading activities 独立阅读活动组)
6 k/ g* |+ I% { mObjective:1，以正确的顺序再叙述故事，& l& F' o4 N+ {' C
2，再读一遍故事，注意在Floppy捣乱时这家人怎么尽力野餐的？
: f* l. D6 e* E1 A8 a3，再返回到第1页看Floppy最先做了什么？
" r% d ?/ n5 W# v4，看第2-3页让孩子解释Floppy正在做什么？, ?; F% \* n# @- N
5，然后讨论下接下来的两件事：Floppy挖洞和追赶着猫？
/ f. z7 a+ c6 e7 H/ S+ m2 v" T/ L6，合上书问孩子能否再讲遍故事？为记得的小插曲表扬孩子，如有必要允许也孩子使用书核对。
/ z) Z: Y6 ]" l1 y; ^) `Assessment:7，孩子能记起故事中的小插曲吗？他们能用自己的语言再讲述故事吗？' S1 O! c6 M, [# l
8，从Floppy的角度让孩子再思考这个故故事。问：
9 `! U* K( s4 h! S2 i) n; w1它是有意撞倒Biff的托盘吗？& M0 O6 ` [1 o. w
2为什么它认为Chip也许会给它一个饼干？6 R, X1 }/ O e; x1 u4 H8 V
3当它挖洞时，它是为淘气还只是埋藏它的骨头？
8 y% ?" @+ ]0 B1 G6 d- e. C4它认为把猫从花园里赶出去是好事吗？再一起从Floppy角度再讲下故事。+ q4 g' C+ _: }2 }+ |8 i
Objective：9，朗读一些高频单词。
( d P! m: R' {9 D10，让孩子在故事里找到：No。做一个孩子已经碰到的高频词列表如：a ,and ,the, is ,it dad ,mum, big. 练习黑板上列表里的单词或制作闪卡。如果你为每个单词制两张卡，就可以玩“找出两一个样单词的配对”游戏 和
, I$ n9 D3 ?# V' Z9 x9 Z5 L第三部分：AFTER READING
5 u( G2 w* M2 A1，讨论Floppy做的惹家人烦的一些事情？
! u+ U! B! l8 g! J t& l2，看封面上Floppy尾巴旁边的线，你的孩子能猜出这些线意味什么吗？在第3页找到更多的尾巴线。1 {$ O' Q- Q" `3 u
* F2 Y2 N4 a# k! D" k3 _+ Z4 Z% ]
请问谁有牛津阅读树1-12阶的翻译？
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雷达卡
