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牛津阅读树中文指导书3.24 x8 U, o" `, Q
第二本：Floppy Floppy
, r7 c+ D4 @" w% @第一部分：Group or Guided reading指导阅读组
* I4 J L) I* X# |3 ?7 V) X一，introducing the book(内容简介)/ W& ^1 x0 i- b
1,朗读书名，说出图片中狗的名字。问接下来会发生什么故事？
8 r5 {0 `: g% Y( D2，让你的孩子说封面上狗的名字，如他们不知道，介绍一下Floppy.朗读书名问，它看起来像是一个懒散的狗吗?0 N1 ?4 q: R' o1 n
3,检查孩会朗读封底上所列的单词吗？' c0 J' i. n3 J6 I6 v9 B1 k" E
4，看图问，你认为在这个故事里Floppy 是一只乖狗还是一只淘气的狗？
' S- [8 p ]1 ]: @: ?7 A二、strategy check; D" C% b+ ^/ h- M# d- o: k5 R5 R
提醒孩子朗读时指着单词$ J0 C2 b* H6 @* P+ W; j
三，Independent reading独立阅读5 [. I+ ~1 z% r( i
1， 让孩子大声朗读故事，朗读时给予他们表扬和鼓励。如有必要可给他们提示。4 z1 h7 m, C& b
2，让孩子解释为什么在最后页写着:Floppy Floppy?
/ T0 i( o- N9 P5 N, UAssessment: 3，检查孩子能否能把字母发音和字母一一对应。- c5 f1 j; C( o
4，检查孩子能否朗读高频词。5 i: t! s, T- x+ J. ^* v5 r/ Z
5，检查孩子是否知道印刷文字是有意义的，英语是从左到右从上到下朗读的。
# [! u- f! G5 D3 h' u. h7 s6 x四，Returing to the text回故课文内容
' t8 E. j0 Q' u1，看第1页问，为什么Biff说”Oh Floppy”?
& ?6 B! V% t s1 y7 e7 F2, 看第2页问，你认为Chip为什么说“No Floppy”？3 s3 ^8 W7 v! A! E
3，看第6页问，Floppy做了狗几乎总是做的什么事？: {& j' Q0 f7 T/ n9 y* D4 ~$ S
第二部分：Group and Independent reading activities 独立阅读活动组)* G. |6 A. a7 B0 Q5 o
Objective:1，以正确的顺序再叙述故事，
! V9 m: K7 q* }$ R; q2，再读一遍故事，注意在Floppy捣乱时这家人怎么尽力野餐的？+ n$ k+ H J$ h4 Z! o! S* _- O6 c
3，再返回到第1页看Floppy最先做了什么？
: O: _5 D$ I# K- ~% S* k& B4，看第2-3页让孩子解释Floppy正在做什么？
1 z) M+ t ?4 s! Y! u1 A: g5，然后讨论下接下来的两件事：Floppy挖洞和追赶着猫？8 C9 X5 D: f; H8 {
6，合上书问孩子能否再讲遍故事？为记得的小插曲表扬孩子，如有必要允许也孩子使用书核对。7 y. S c9 D, R$ B' u: m+ z
Assessment:7，孩子能记起故事中的小插曲吗？他们能用自己的语言再讲述故事吗？
; q; ~- F0 b* Z @; ]! |. h' D8，从Floppy的角度让孩子再思考这个故故事。问： d+ J9 U* o. i, A8 @! B
1它是有意撞倒Biff的托盘吗？ D! V) p( Q, Q4 E y
2为什么它认为Chip也许会给它一个饼干？- [6 d+ W- G9 }5 {. [2 E k7 Z' Y
3当它挖洞时，它是为淘气还只是埋藏它的骨头？1 ?: `, ?9 d" N6 G8 k
4它认为把猫从花园里赶出去是好事吗？再一起从Floppy角度再讲下故事。
0 @# G, V& b* _# q1 lObjective：9，朗读一些高频单词。
' b! V$ v% w5 k2 K10，让孩子在故事里找到：No。做一个孩子已经碰到的高频词列表如：a ,and ,the, is ,it dad ,mum, big. 练习黑板上列表里的单词或制作闪卡。如果你为每个单词制两张卡，就可以玩“找出两一个样单词的配对”游戏 和% ^/ Y& e" x0 [% m% L+ m. w
第三部分：AFTER READING
M1 I1 J1 _: d+ V5 X. m' @1，讨论Floppy做的惹家人烦的一些事情？8 V7 u& Q* H6 K/ B0 O
2，看封面上Floppy尾巴旁边的线，你的孩子能猜出这些线意味什么吗？在第3页找到更多的尾巴线。
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请问谁有牛津阅读树1-12阶的翻译？
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雷达卡
