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牛津阅读树中文指导书3.20 h* B$ q% h) C8 W
第二本：Floppy Floppy
$ U' r' m+ X; u* M! o, {$ W% B第一部分：Group or Guided reading指导阅读组7 ]9 \4 {9 q' _5 C8 N
一，introducing the book(内容简介)
. p, A9 o9 j$ {( o+ K& Y1,朗读书名，说出图片中狗的名字。问接下来会发生什么故事？
( t! a% a2 G% \, r! g! I2，让你的孩子说封面上狗的名字，如他们不知道，介绍一下Floppy.朗读书名问，它看起来像是一个懒散的狗吗?) g! M* Q1 j1 L3 [/ |1 l
3,检查孩会朗读封底上所列的单词吗？
7 Y! S' \$ U! g' a4，看图问，你认为在这个故事里Floppy 是一只乖狗还是一只淘气的狗？* m. M, h. k6 w* @+ T+ o
二、strategy check8 d4 {8 {, y) f; }0 I1 w
提醒孩子朗读时指着单词$ ^2 z) |: c/ t" X& v5 }6 F
三，Independent reading独立阅读
* a( A# L3 G2 u7 d7 U1 C1， 让孩子大声朗读故事，朗读时给予他们表扬和鼓励。如有必要可给他们提示。7 X% }& Y" ?2 ]
2，让孩子解释为什么在最后页写着:Floppy Floppy?
1 o4 W% A- a% _2 }: Z* ^, eAssessment: 3，检查孩子能否能把字母发音和字母一一对应。
; w$ N3 P s* S8 J6 S( p4 o. _ 4，检查孩子能否朗读高频词。* b5 }! A$ f" x8 l
5，检查孩子是否知道印刷文字是有意义的，英语是从左到右从上到下朗读的。: ~4 P3 i0 O7 k! }/ O
四，Returing to the text回故课文内容
4 k7 ^3 Y- P. G& p' I1，看第1页问，为什么Biff说”Oh Floppy”?
& `) n, \& a) f/ }/ z3 h2, 看第2页问，你认为Chip为什么说“No Floppy”？. w9 `5 Z5 R# _) C- x
3，看第6页问，Floppy做了狗几乎总是做的什么事？, Y7 l0 P' {1 w$ g
第二部分：Group and Independent reading activities 独立阅读活动组)
% O* [8 x( Z! J" ]& x# I" CObjective:1，以正确的顺序再叙述故事，* u0 b: I' A) C1 N
2，再读一遍故事，注意在Floppy捣乱时这家人怎么尽力野餐的？. n( ]& S U# k2 G4 R1 C
3，再返回到第1页看Floppy最先做了什么？
) B5 {0 U' s, y' y3 `$ F4，看第2-3页让孩子解释Floppy正在做什么？# A7 t) |, v9 F9 v" b) x
5，然后讨论下接下来的两件事：Floppy挖洞和追赶着猫？4 K8 z" ?- T4 M j" W
6，合上书问孩子能否再讲遍故事？为记得的小插曲表扬孩子，如有必要允许也孩子使用书核对。
, U9 o/ O, z( {2 R. dAssessment:7，孩子能记起故事中的小插曲吗？他们能用自己的语言再讲述故事吗？
5 m, `+ H" k+ X; e8，从Floppy的角度让孩子再思考这个故故事。问：
% L% _4 g) m _; Z' d2 D. W8 V9 F7 u1它是有意撞倒Biff的托盘吗？
7 L! x, w: P6 D, ~2 Y$ k) W) e5 X3 |2为什么它认为Chip也许会给它一个饼干？
7 T# x% {& F, P; p$ K3当它挖洞时，它是为淘气还只是埋藏它的骨头？
! j* n% C( w2 X3 }% r1 i5 ^4它认为把猫从花园里赶出去是好事吗？再一起从Floppy角度再讲下故事。
; J; b9 ]3 H3 B) JObjective：9，朗读一些高频单词。" Q. T/ b( ~7 X7 F& y( ?( F
10，让孩子在故事里找到：No。做一个孩子已经碰到的高频词列表如：a ,and ,the, is ,it dad ,mum, big. 练习黑板上列表里的单词或制作闪卡。如果你为每个单词制两张卡，就可以玩“找出两一个样单词的配对”游戏 和
9 I8 z2 T; @1 `5 b: l- y2 }% _第三部分：AFTER READING; j Z: ]% _+ y! d9 ~
1，讨论Floppy做的惹家人烦的一些事情？
. j. V1 x6 M5 x4 [% z5 H2，看封面上Floppy尾巴旁边的线，你的孩子能猜出这些线意味什么吗？在第3页找到更多的尾巴线。
, b) ^0 y# U& H7 @0 D5 A& H: r4 \% O7 z, x7 e; u$ R) {' D- c9 a; V
请问谁有牛津阅读树1-12阶的翻译？
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雷达卡
