家长英语不够好 如何跟孩子互动？

家长英语不够好 如何跟孩子互动？

分析一定要有亲子互动 但确实要注意口音
首先，无论家长英语水平如何，都应该跟小朋友互动。 但要注意的是，如果孩子没有其它英语输入渠道的话，家长就是孩子唯一的英语启蒙老师。所以，如果家长口音不好的话，很容易把孩子也带偏哦。

以小朋友学普通话为例：

孩子刚出生时，大多数家长会交给老人或者保姆带，如果他们的普通话是家乡味儿的话，那孩子在刚学说话时，也很容易带着一股浓重的方言味儿。
建议家长可以和孩子一起学 态度比能力更重要
建议一 ：为孩子创造丰富的视听环境
即让孩子多方面接受纯正的语言信号，包括英语歌曲、动画、iPad游戏、英语机构外教互动等等，以此减弱家长口音方面的影响。
在视听过程中，家长一定要陪着孩子，不然小朋友很快会觉得枯燥，注意力不集中，也难以坚持下去。

以看动画片为例：

训练孩子的理解能力
家长陪孩子看完英语动画后，可以跟孩子讨论讨论剧情，或者问问孩子喜欢哪个人物，口语不好的可以用中文讨论。
长此以往，孩子的口音会有所改善，就像带方言口音的小朋友进了幼儿园后，因为有了标准化的语言环境，小朋友的普通话也会越来越好。

建议二 ：给孩子做一个学习的榜样
孩子从小最崇拜的就是父母，父母也是孩子主要的模仿对象。如果孩子发现家长不愿意说英语，孩子也会对英语产生抗拒心理。
其实孩子对语言的兴趣是天生的，在有正确语言输入的前提下，父母如果能够陪着孩子一起阅读英文读物，帮助孩子理解剧情，甚至一起跟着学，小朋友对英语会更加有兴趣的。

读物推荐：
1. 词汇量大且生动的词汇书，比如《The Usborne:the big book of English Words》

此类书籍主题分明，可以帮助孩子扩大基本的词汇量。家长与孩子一起看的时候，注意单词的应用，并提一些简单的问题，比如Where is...?
2. 有家长阅读手册的分级读物，比如《攀登英语阅读系列》

这类书籍一般配有音频和视频，保证孩子有正确的语言输入，并且还有亲子阅读指南，如果家长不知道该如何亲子共读，这类书籍是最好的选择。

3,趣味性高的故事类分级读物，比如《牛津阅读树》
牛津阅读树是一套特别庞大的分级，如果孩子能全部看完英语水平堪比国外孩子。发音生动，内容偏向我们生活，完全不用担心小朋友不喜欢，必备的读物。


建议三 ：不要问孩子今天学了什么
如果小朋友在英语机构学习，家长想知道孩子学习了什么，可以问老师，老师会告知孩子的学习情况，并教家长在家如何与孩子互动。
其次是问孩子，但千万不能问孩子今天学习了什么，因为孩子年龄太小，一般没能力回忆并总结学习的知识点，甚至会说出很多匪夷所思的答案，建议问孩子今天做了哪些游戏，让孩子根据游戏联想起今天学习的内容，也可以起到复习的作用。
建议四：家长可以跟着孩子一起学
家长要放下面子，做孩子的同学，一起看书，一起学英语，这样孩子学习的劲头会更足。可以互相督促，互换扮演老师和学生，互相纠错。

汗水一直下，只为咱宝贝！

碧明刚  评论于  2015-9-10 10:19:59

太师椅

看过当然要留个言啦

qunying  评论于  2015-9-17 10:39:16

硬板凳

好办法，谢谢分享

家有小活宝，大活宝来报到！