最早接触鹅妈妈是在廖彩杏的书单里，因为孩子小，所以想用学母语的方式来让他学外语。那么作为启蒙教材鹅妈妈是最合适不过的一部经典童谣了，它语言结构比较工整、规律，吻合幼儿渴望安定的心理需求，其次它短小，表达直接，不断出现的押韵具有很强的节奏感，于是在聆听几次之后就能不知不觉地跟着大声念，很容易带给孩子满足感和成就感。
想想我们学母语的时候是怎么学的，是先听再说最后读写，所以每天下班以后我会开始对孩子进行语音输入结合绘本动画片达到一个量的积累。盲听也就是磨耳朵是有一定效果的，幼儿的机械记忆能力非常强，虽然他不知道听的是什么意思但是他能跟上那朗朗上口的节奏。 所以我一直坚信以声音引导孩子是语言学习的秘诀。
在参加试读活动以前我是将鹅妈妈的童谣按着这三部分，分段放给孩子听。
在听了一段以后终于拿到了这本鹅妈妈，书的图画内容非常棒，一下子就把儿子的眼球给吸引了，书中可爱的小动物和小伙伴们最能引起孩子的共鸣，这下我终于明白了为什么有大学学英语专业的孩子当老师给他们放鹅妈妈磨耳朵的时候他们没有觉得内容幼稚，反而听的津津有味了，这不光是孩子们喜欢的一本书，也是家长们喜欢的一本书。对于书的顺序我坚持他喜欢那页就读哪也，并没有完全按照书的顺序进行。
我家孩子从小就喜欢各种车，所以在鹅妈妈系列里最喜欢的一首就当属down by the station，因为当时听的是儿歌，所以看到这一页我们就能跟着唱了，一下子就理解了意思。所以音频输入很重要，所有的听也不是白听了，听多了会念了再练读写那是很快的事，比一上来就读写那是事半功倍。
鹅妈妈好在有精美的图画，画面内容很丰富，不解释中文，读图也能形象得感受这个儿歌的美好，我家孩子小所以目前我还不打算让他识字，因为不识字之前的读图也尤为重要，这是幼儿时期美学培养的一个重要途径。培养审美，美学素质不是只有去学画画，报美术班才是学习，精美的儿童绘本本身就是在塑造孩子的审美。我们成年人关注的是文字和内容，经常会忽略许多书中的细节，在这个方面孩子因为不识字更多的是关注图画，让他读图能读出比文字更多的内容。发挥想象力，锻炼观察力我想比多认识几个单词更有长远的意义。
此外，鹅妈妈在图画上配上了英文而把中文翻译放在了最后，这个巧妙的安排既满足了大家想理解意思的迫切需求，又符合了孩子学英语的规律。对于上学识字的孩子，如果看中英文对照的书，那肯定是喜欢看完中文知道了意思就完事了，这样就会把这么好的童谣给错过了。读英文还是要读原版，翻译只是参考，不能养成依赖翻译的习惯，这点鹅妈妈在细节上的处理很是很让人佩服的。
英语学习对于孩子来说只是刚刚开始，不断重复，不断温习，让这么好的童谣在头脑中生根发芽，就像我们小时候念的那些朗朗上口的中文童谣一样伴随我们一生。
最后感谢爱贝网提供这么好的机会，还给我们提供了大量的英文原版书籍音频。
更多家长的分享看这里：【免费试读第2期】Mother Goose 鹅妈妈经典童谣试读活动经验汇总贴
家有小活宝，大活宝来报到！
|
|
雷达卡