小学数学公式大全_（奥数方面）

小学数学公式大全_（奥数方面）
（植树、相遇、行程、列车过桥、流水、行船问题）

植树问题：

1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形：

⑴如果在非封闭线路的两端都要植树，那么：
株数=段数+1= 全长÷株距+1
全长=株距×（株数-1）
株距=全长÷（株数-1）

⑵如果在非封闭线路的一端要植树，另一端不要植树，那么：
株数=段数=全长÷株距
全长=株距×株数
株距=全长÷株数

⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树，那么：
株数=段数-1=全长÷株距-1
全长=株距×（株数+1）
株距=全长÷（株数+1）

2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下
株数=段数=全长÷株距
全长=株距×株数
株距=全长÷株数

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小学阶段数学公式大全！【精编汇总】
http://www.i-bei.com/baby/thread-65724-1-1.html

汗水一直下，只为咱宝贝！

tbxjastprw  评论于  2015-6-5 12:49:59

太师椅

路过盖个章

绿树红花  评论于  2015-11-18 12:46:46

硬板凳

denglushanglai

℡悦儿弯弯  评论于  2016-6-28 10:22:15

搓衣板

好复杂哦，小孩学的真多

boy_cls  评论于  2016-9-10 16:59:59

5楼

路过盖个章

numen7  评论于  2016-9-11 12:41:24

6楼

自己先学会了，再教孩子

wuzi1006  评论于  2016-11-8 10:01:29

7楼

thks for your share.

leleappledai  评论于  2017-1-11 09:03:39

8楼

路过的看看

CLOUDY11  评论于  2017-1-17 22:20:49

9楼

七种公式教你学好语文[复制链接]
墨色天香  发表于 2015-9-21 09:07:30| 260 次查看 | 9 条回复

读一读
阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年中考考查项目之一。
划一划
即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于求教于老师同学。

查一查
查什么？查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的词句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，温故而知新。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。

问一问
“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问题，而且把相关知识联系起来，使你融会贯通。

写一写
俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，何故？就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。

练一练
就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。

想一想
复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空不受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。

实际上，这七步也可以说是七种公式。在复习时应该综合运用。

yanyan9422  评论于  2017-9-29 15:36:17

10楼

谢谢分享谢谢