2015年5月9日 逸夫小学面试记录 星期六 小雨/多云，转帖
1.逸夫小学（上午10：00～10：30）
概述：程序～登记→孩子带着资料，被小学生志愿者引导登记处登记→入场，从开始进去到出来，35分钟左右，个人觉得确实想此前与逸夫小学一个老师所说，在一个学生身上花费的时间就几分钟左右。
1.1 题目——讲故事～关于兔子的故事；
以对话进行～
我问她：“宝贝，你讲的什么故事啊？”
她说：“又是兔子的故事！”
我说：“你讲的怎么样啊！”
她很得意地说：“很好啊！”
我越来越觉得，教育孩子一定要多鼓励、多激发，看来还真的有效果，这样不管考试结果如何，孩子自己至少表现的很自信！我继续问道：“还有什么题目啊？”
1.2 题目——数学题抢答/每人单独数学题口算；
听她的描述，应该涉及超出10以上的加减法、简单的乘法等；
（对话继续）
我问她：“你答的怎么样啊？”
她回答说：“我抢答了一道！”
我问：“什么题目啊？”
她说：“老师问，100+100等于多少，我抢答了等于200！”
我鼓励她：“很棒啊，宝贝！那一个老师问了几个问题啊？”
她说：“一共有2道问题抢答。”
我继续问她：“还有什么题目吗，有给你纸，让你在上面运算吗？”
她说：“没有，老师还问我，18+18让我算，我不知道。”
我安慰她：“没关系的，还有什么题吗？”
她沮丧的小声说：“还有1道我没有答上来，老师问9+9等于几？”
我继续安慰她：“没有关系，宝贝，爸爸平时没有教你乘法，二九十八啊！”
她说：“我就这两道没有对，其它都做上来了！”
我接着问她：“那还有什么问题吗？”
1.3 题目——做游戏～好多个小朋友开火车游戏；
听她描述，应该是一组团队协作的题目；
（对话继续）
我问她：“那你什么角色啊？”
她回答说：“我当火车头，其他人都在后面的车厢里！”
我说：“你表现的怎么样啊？”
她说：“我还说，滋滋滋滋，火车开动了呢？”
我说：“那你还说了什么吗？”
她说：“我说了好多，想不起来了！”
我说：“那好吧，不说这个了，你开心吗？”
她回答：“很开心啊！”
我继续问她：“还有什么问题啊？”
她开始不再配合了，后面怎么问她，她也不说了。但后来我问她，IPAD题目/英语题目/语文题目/折纸都没有涉及到。今天老师又找我谈心了！
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雷达卡