牛津阅读树ort好不好呢？到底要怎么自己教呢？

牛津阅读树ort好不好呢？到底要怎么自己教呢？喜欢牛津树小朋友们的家长是怎么给孩子读这套书的呢？仅仅都只是家长读一遍甚至几遍英文，光输入就可以了吗？会给孩子们解释吗？还是仅靠小孩自己看图片理解呢？
目前我们家的状况是这样的，牛津树的故事趣味性确实很强，我家的宝宝都看的时候像猪八戒吃人参果一样，一天看5本，hold不住。有时候自己看的时候会点读，然后规定一个时间听音频MP3。我也大致看了牛津阅读树的内容从低级开始的故事性就是比较强的，1级+2级中只有一些许无字书啊，从1-13开始有字都是极简单的，一页就一句话，没什么生词。1-2级应该说生词很少，偶有一两个，查一下再读就行了。无字书我没仔细听音频，光听音频有点复杂，要是有文字参考就好了，宝宝都是自己在用点读笔点读无字书的。

我觉得这套分级读物必须得从一级开始看才有意思，因为牛津阅读树的故事是有主人公的，如同连续剧一样的，直接从3开始，很突然的感觉。牛津阅读树系列基本以两家人为主线，故事幽默，地道，感觉比引进的典范好，比典范更系统。
但是这一套分级读物要坚持下来是比较困难的，3-9也已经搬回家了，但是听家长说：如果一套阅读材料能从头读到尾， 其它的分级读物就比较好进入。大家是怎么样读牛津阅读树的呢？

我的爱币满屋子，求爱贝发美元啊！

oovxn  评论于  2015-4-29 12:50:00

太师椅

爱币爱币

markfather  评论于  2015-4-29 14:16:56

硬板凳

一般也他自己点读，然后给他分享故事情节

默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？

默存  评论于  2015-4-29 15:25:41

搓衣板

可以先看图啊，边听边看。孩子并不是所有字都能认识，因为她能够猜测，或者跳过不认识的字，去捕捉整体信息，将阅读进行下去。我感觉英文的阅读也是这样的， 有一定的单词积累，阅读习惯，让个别的生单词，不影响她继续读下去，才有可能进入自主阅读。我准备了牛津阅读树；培生英语分级；体验英语。这些都最近是我们主要的学习任务。现在刷牙也在听，吃饭也在听。

今天老师又找我谈心了！

知行  评论于  2015-4-29 19:20:18

5楼

大家都好用心，学习了~

为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！

霁颜  评论于  2015-4-29 19:31:47

6楼

我们是很感兴趣的当课外书在看~

为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！

maggieQ  评论于  2015-4-29 22:46:56

7楼

我还没入牛津树，不过在考虑

阔别月余

maggieQ  评论于  2015-4-29 22:47:56

8楼

第一步还是先看粉猪，这个我家有兴趣，目前是动画看的多，书看翻译好的，我已经开始有意识的带她看英文部分

阔别月余

恬玉爸爸  评论于  2015-4-30 08:36:36

9楼

牛津怎么学都有道理的，很好的书

家有小活宝，大活宝来报到！

家有萌宝  评论于  2015-4-30 10:44:51

10楼

考虑入，看看。

家有小活宝，大活宝来报到！