什么年龄开什么花 0-14岁孩子阅读规律
关于孩子什么时候开始阅读，怎样阅读，每个孩子都有自身的成长规律，什么年龄开什么花，不可以操之过急拔苗助长。慢慢等待，耐心浇灌，享受这个过程才最重要！
Q:孩子到底应该几岁开始阅读？
A：这还真不好说，西方发达国家儿童在6—9个月时就开始阅读，而中国儿童则普遍要到2—3岁左右才开始捧起童书。美国儿童
在4岁后进入独立的、自主性的大量阅读阶段，而中国儿童平均到8岁(小学二年级)才能达到这个水平。
Q:那，什么年龄读什么书，有标准吗？
A：也挺难回答，有的4岁小娃娃就能读名著，而有的10多岁大孩子却不能完整地将一本书从头读到尾。
别急别急，什么年龄开什么花，操之过急拔苗助长使不得！慢慢等待，耐心浇灌，享受这个过程才最重要！
0～6个月
阅读反应：这时候孩子的视力还没发育完全，但是能用耳朵听。
建议：让美丽的朗读声音，从生命之初就开始温暖TA的小耳朵，可以选最简单的那种儿歌。
6～8个月
阅读反应：对可以坐稳拿住小书了，但对抓书咬书比对听故事更感兴趣。
建议：选择卡板书、布书，让TA随便翻，同时也不要放弃朗读。
8～12个月
阅读反应：开始懂得翻页（原来之前不知道书是能翻的呀）。
建议：可以指点着书，教孩子辨认书上的图画。
12～15个月
阅读反应：对周围事物充满好奇，多动。
建议：选择合适的阅读时间比如饭后、睡前，别阻挠孩子的活动欲，一次亲子共读5分钟也不要嫌短。
15个月～2岁
阅读反应：会重复一些句子，喜欢模仿。
建议：挑一些语句简单、情节有意重复的故事，孩子听后会模仿。
2～3岁
阅读反应：会复述一些故事，语言渐渐丰富。
建议：可以开始尝试有情节性的故事了，也别忘生动的儿歌。
3～4岁
阅读反应：喜欢反复阅读一本书，爱在听故事的时候提问。
建议：尽量有耐心地满足他们的要求，适当回答他们的问题，回答不了的问题可以反过来问问他们是怎么样想的。
4～5岁
阅读反应：喜欢可以动脑子的游戏，喜欢动手做些书中提到的小玩意、小实验，开始对辨认书中的文字有兴趣。
建议：游戏书、手工书、翻翻书、有丰富插图的科普书，都可以登场了。可以鼓励孩子的认字行为，但千万别急于教孩子识字，还没到时候。
5～6岁
阅读反应：喜欢由书里的故事开始自己丰富的想象，喜欢和爸爸妈妈一起编故事。
建议：童话、童话、童话，是给学龄前孩子最好的礼物。7～8岁
阅读反应：已经有了一定自主阅读的能力，喜欢和自己的生活有密切联系的故事
建议：为孩子准备一些桥梁书读物（与图画书相比，字渐渐多起来,图文并茂的那种），满足他们自己读书的欲望；同时为他们读一些篇幅比较长的童话故事，每天读一点，保持他们每天在固定时间听故事的习惯。
9～10岁
阅读反应：有了一定的理解能力和表达能力，喜欢讨论书里的人和事。
建议：多和孩子讨论他们喜欢的作品，可以讲一些书的背景，比如作家的故事；继续保持每天朗读一段文章的习惯，可以选择一些有文学气息、文字优美精炼的作品，但大人只读一部分，其余的部分鼓励孩子自己去读。
11～12岁
阅读反应：视野更加开阔，同时也开始有明显的阅读上的喜恶的倾向。
建议：有意识地引导孩子发展自己的兴趣爱好，同时也要多推荐孩子阅读和他的兴趣有关联的其他书籍，让孩子不至于因为单一的喜好导致知识面过窄。
13～14岁
阅读反应：阅读理解的水平已渐渐成熟，开始有更加强烈的自主选择各种读物的要求。
建议：要鼓励孩子的自主选择，让孩子也为你推荐和朗读一些自己喜欢的作品，同时也推荐一些经典的成人文学作品给孩子，多和孩子分享阅读同一本书的感受，但不要强求他们阅读的感受和你一样。
汗水一直下，只为咱宝贝！
|
|
雷达卡