不断在论坛和群里浏览、汲取各位牛爸牛妈的经验，我的思路逐渐明朗起来，语言的学习永远有个规律那就是：先是大量的输入，然后才能大量的输出，中文母语也是如此。因此在这近一年的时间里面，我打算每天坚持看让孩子英文动画片，听英文歌曲。1 k+ Z7 W* Q% R0 f! r) g4 B+ l
我觉得在大量输入，持续不断的输入的基础上，要增加阅读，逐渐增加阅读。于是开始找适合女儿阅读的书目，不断的对比、权衡，通过网站下载PDF书籍对比，最终决定入手牛津阅读树Oxford Reading Tree 。! ?4 l' X! V2 j) U
: {8 ^/ ^! D* S( N0 K) ?) S原因有两点：
8 m! X! {. v. b" I3 [( H% u* h第一、这套教材配套的语音和Peppa Pig一样是英音的；
* R) Q: m3 w3 N3 R# p1 s' i( U第二、这套教材是英国牛津大学出版社组织多位儿童阅读教育专家经过二十多年不断研究及发展而出版的阅读教材。: H" F( `7 i2 T$ E5 B) ]
h8 z. y) n: _; p( ]; A! R为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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雷达卡
