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有人说，听得懂的内容听着才有价值。但是这个听得懂从哪里来呢？有人说单词啊？所以要看词汇量。但是我们想想小宝宝小时候的母语发展，他们的单词从哪里来啊？我们是一个词一个词地教他们学会几百上千词之后才开始让他们听完整的语言吗？
从开始听完整语句的一片混沌，到逐渐熟悉语言的韵律节奏，这中间会结合着场景去猜很多东西。有些猜到了就理解了大概说的什么内容。然后随着听力辨音能力的提高，又会把听到的音和场景结合起来，这样，一点点去理解。
听力+阅读+理解
绘本+动画+MP3
一个素材，可能刚开始听不懂，但是只要画面好玩，孩子就会被吸引。
因为被吸引了就会去猜意思
他就会想知道这个素材上的英文到底在说什么
有了阅读兴趣再积累听力
再大胆的开口说
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雷达卡