三年级语文上册阅读理解练习及课课练
一、读拼音写词语。
Shu fu jun yun hen ji kong xi
( ) ( ) ( ) ( )
二、课文介绍了爬山虎的
【课后练习】
一、为带点字选择正确的读音打√ 空.
(kong kong )隙 重.(chong zhong )叠 铺.(pu pu)开
空.(kong kong )中 重.(chong zhong )量 床铺.(pu pu)
三年级语文上册阅读理解练习(一).docx
(12.42 KB, 下载次数: 36, 售价: 1 爱币)
三年级语文上册阅读理解练习(二).docx
(13.37 KB, 下载次数: 18, 售价: 1 爱币)
三年级语文上册阅读理解练习(三).docx
(13.34 KB, 下载次数: 18, 售价: 1 爱币)
三年级语文上册阅读理解练习(四).docx
(13.57 KB, 下载次数: 17, 售价: 1 爱币)
三年级语文上册阅读理解练习(五).docx
(13.29 KB, 下载次数: 17, 售价: 1 爱币)
三年级语文上册《一座铜像》课练沪教版.docx
(13.35 KB, 下载次数: 8, 售价: 1 爱币)
三年级上册课文《茉莉花》练习题.docx
(17.33 KB, 下载次数: 9, 售价: 1 爱币)
三年级上册《悉尼歌剧院》沪教版习题.docx
(13.43 KB, 下载次数: 8, 售价: 1 爱币)
三年级上册《爬山虎的脚》一课一练沪教版.docx
(13.67 KB, 下载次数: 7, 售价: 1 爱币)
三年级上册《猫是老虎的先生》课练沪教版.docx
(14.57 KB, 下载次数: 8, 售价: 1 爱币)
三年级沪教版《我画什么》一课一练.docx
(13.63 KB, 下载次数: 10, 售价: 1 爱币)
沪教三年级语文《瀑布》同步练习.docx
(13.24 KB, 下载次数: 10, 售价: 1 爱币)
沪教三年级上册《我画什么》练习.docx
(16.27 KB, 下载次数: 12, 售价: 1 爱币)
沪教三年级《梅兰芳练功》每课练习.docx
(16.34 KB, 下载次数: 7, 售价: 1 爱币)
沪教版语文第五册《童年的朋友》练习设计之一(3).docx
(16.62 KB, 下载次数: 10, 售价: 1 爱币)
沪教版三年级上册《信》一课一练.docx
(13.21 KB, 下载次数: 10, 售价: 1 爱币)
沪教版三年级上册《小狗杜克》练习题.docx
(13.91 KB, 下载次数: 9, 售价: 1 爱币)
沪教版三年级上册《葡萄是酸的》随堂练习.docx
(13.67 KB, 下载次数: 8, 售价: 1 爱币)
沪教版三年级上册《但愿人长久》一课一练.docx
(13.48 KB, 下载次数: 8, 售价: 1 爱币)
沪教版三年级上册《爱动脑筋的帕斯卡》同步练习.docx
(12.74 KB, 下载次数: 8, 售价: 1 爱币)
沪教版三年级上《天鹅的故事》一课一练.docx
(13.61 KB, 下载次数: 7, 售价: 1 爱币)
沪教版三年级上《圣诞老人的故乡》同步练习.docx
(13.53 KB, 下载次数: 10, 售价: 1 爱币)
沪教版三年级上《牛顿在暴风雨中》每课练习.docx
(13.2 KB, 下载次数: 9, 售价: 1 爱币)
二、写出下面汉字的字形结构、部首和音序。
柄:属 ——结构,部首是 ——,音序是 ——。
匀:属 ——结构,部首是 ——,音序是 ——。
茎:属 ——结构,部首是—— ,音序是 ——。
三、选词填空: 叫唤 呼唤 使唤
(1)“别总是( )别人做事,行吗?”他冲着我说道。
(2)我在心里几百次地( )着她的名字,希望她能突然出现在我面前。
(3)傍晚,我听到了妈妈的( ):“孩子,快回来吧!”
四、阅读理解。
以前我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么爬。今年我注意了,原来爬山 虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反而伸出枝状的六七根 细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎 的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先 是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这 样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
(1)写出下列句中带点词语的反义词。
①细丝原先是直的,现在弯曲.. 了。( )
②如果你仔细..看那些细小.. 的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。( )( )
(2)填空。
爬山虎的脚长在—— ,样子像 ——,共有 ——根,颜色是 ——。
(3)回答问题。
爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的?
——————————————————————
(4)模仿第一自然段,写一种你熟悉的植物的花或果实。
————————————————————————————
家有小活宝,大活宝来报到!
|
|