我家女儿是2岁半才开始英语启蒙的，感觉都已经晚了，那时候没怎么系统地重视，主要还是以洪恩，朵拉，巧虎英语，迪斯尼神奇英语为主。
现在即将一年级，总得来说英语应对得还可以，我对孩子也没有太大要求，平时也不严格，主要就是听唱为主。
目前我们还是以听为主，大量的泛听资源加强孩子的语音语感，也鼓励她自己多说多开口，说错没关系，练练胆子嘛，输入多了总有或多或少的输出，家长随时留意能引导则更好。
我们现在是听的同时同步P的启蒙及初期简单的一些阅读，包括绘本及一些小书，让孩子在大量听的同时自己交织一些内容，鼓励她自己说一些简单的词组及句子不断培养孩子的自信心。听和绘本都能让孩子的视野开阔，也时刻保鲜她对英语的兴趣。
家长在听和绘本的资源上多留意发掘孩子的重复提及的有兴趣的话题，配合相应的资源，资源不在多，而在于适合孩子的能力，适合孩子能力的就能做到一提一拎一大串，让孩子能明显感受到自己在英语方面的上升（我现在继续磨合着资源这一块，按孩子的兴趣来顺藤摸瓜）。
总结这将近三个月的开展就是孩子对听和绘本的阅读有着浓厚的兴趣，不再像刚开始的那样抗拒听了，因为听和读的绘本都是孩子喜欢的情节内容，但是怎么从有浓厚的兴趣转化成浓厚的乐趣现在俺还得继续钻，还没钻透。
最新进展就是将看过的米奇妙妙屋音频放出来后，自己就能知道这是第几集的内容，告诉你这集得内容是什么内容，比如听牧羊女黛西这集，她就能听出黛西说的这句：I'VE LOST TEN SHEEP!
这两天来对书籍的音频有感觉了，听过的音频后，自己在那就会说了，对音频的书籍有感觉这就更好办了，这样听和绘本的阅读能更紧密地结合起来，磨耳朵的同时也能让孩子对绘本有更深刻的体会。
我总结一下最后的体会就是：孩子在前的理念+不拔高的正确的方式方法+坚持；让孩子自主选择她所需要的，剩下就是时间见证真理了。
在论坛也看来不少家长的经验心得，真是自愧不如，一开始没有在意孩子的英语启蒙，现在正在努力跟上大家的脚部。以上就是个人的一些小结，还请高人指点！
为了孩子我挥汗如雨，为了爱币我鞠躬尽瘁！
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雷达卡