教宝宝学习数学，不要用旧式的数学观念来教孩子，也不要以成人自己的经验、思维模式来要求孩子，最重要的是要有耐心，使用正向且轻松的互动模式。照顾者与宝宝最好在轻松的心态下进行，而非以训练的心态，不要让宝宝感觉情绪紧张，如此才能让孩子自由的思考。
你可以准备一些趣味性的材料、工具及游戏，孩子对于学习就会满心期待，成果也较显著，不妨使用下列方法来引导宝宝学习：
利用教具玩具：如积木、图卡、玩具等，这些东西有很具体的数学概念设计，可以让孩子操作，用玩玩具来玩数学的游戏。
随机教学：在日常生活中，运用各种事物及机会，介绍或比较东西的大小、长短、高低、远近、快慢。也可以教孩子分类、比较等。
简单游戏：对于1岁～1岁半之间的宝宝，可提供简单的游戏，如寻找东西。
利用生活资源：1岁半以后的宝宝，可慢慢增加他的形状感及逻辑观，例如在吃糖果时，你可跟孩子要一个：“给我一个，谢谢”，而后可以跟他再要一个，观察宝宝对数量的观念。
利用身体：如教宝宝认识身体器官的同时，也可以学习数数，两个眼睛、一个鼻子、两个耳朵、一个嘴巴等，简单又易取的实物，就是最好的学习教材。
启发宝宝数学智能的小游戏
简单的小游戏有助提升宝宝学习的欲望及能力，不妨带着宝宝一起来学数数吧!
数字歌
适合年龄：1岁半
玩法：与孩子一起唱有数字的歌，例如“一、二、三、四、五、六、七，我的朋友在哪里?”或是一起念有数字的口诀，例如：“一只手指头，一只手指头，变呀变呀变成毛毛虫。两只手指头，两只手指头，变呀变呀变成小白兔。三只手指头，三只手指头，变呀变呀变成小猫咪”(这首口诀可以一直念到十只手指头)。
备注：此游戏主要是通过音乐、肢体及语言的配合学习数数。
数一数，摸一摸
适合年龄：2岁
玩法：家中任何可让孩子接触的物品，如玩具、水果等，都可让孩子一面摸、一面数，或把数子卡摆放在孩子的旁边。
备注：此游戏把抽象数字具体化，等到宝宝大一点后可延伸玩加法、减法。
分水果
适合年龄：2岁左右
玩法：将几种水果同时放置在同一个盘中，让孩子以其颜色、大小、形状等不同“属性”进行分类。
备注：宝宝的分类想法或许比较天马行空，不必以成人的观点过于苛求或矫正。
为了孩子我挥汗如雨，为了爱币我鞠躬尽瘁！
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雷达卡