幼儿英语歌曲教学浅谈

在幼儿英语歌曲教学活动中，由于缺乏幼儿英语的教学技巧，教师们往往使孩子陷入死记硬背的境地，特别是碰到内容复杂的幼儿英语歌词，幼儿便无从学习。由于幼儿对幼儿英语的记忆负担，削弱了幼儿对幼儿英语歌曲学习的兴趣。经过自己的教学实践，逐渐摸索出几点方法。

1.用故事的形式帮助幼儿记忆英语歌词。

我们都知道，故事对幼儿来说，具有莫大的吸引。我们可以利用幼儿对幼儿英语故事的兴趣，将一些具有情节性的幼儿英语歌词内容编成小故事讲给幼儿听。例如 “Five little ducks”就是这样一首具有故事情节的英语歌曲，它讲述了五只小鸭子出去玩，它们走得太远，鸭妈妈着急了就用自己的声音唤回自己的孩子，结果却少了一只。刚开始对这首英语歌教授时孩子并不是很喜欢。可是当我改成幼儿英语故事时，孩子听得津津有味而且要求我反复讲。自始至终我没有用汉语讲述但孩子完全能理解这个幼儿英语故事的意思。由此孩子便很快记忆了幼儿英语歌词，充分了享受了用幼儿英语唱歌的乐趣，达到了很好学习幼儿英语的效果。

2.用画面来帮助幼儿记忆幼儿英语歌词。

我们可以用画面来帮助幼儿记忆幼儿英语歌词。将幼儿英语歌词内容表现出来启发幼儿通过画面记忆幼儿英语歌词，就像前面的例子Five little ducks也是通过画面让孩子理解记忆幼儿英语的。在幼儿英语画面的帮助下，孩子们用眼看，用耳听，用脑记，运用了多种感观参与学习幼儿英语。结束后，孩子们曲调唱得很准，幼儿英语歌词唱得也很准。

3.用动作帮助幼儿记忆幼儿英语歌词。

好动是幼儿的天性，无论是说话还是唱歌，幼儿都是常常以动作相伴来表达自己的意思。根据这一特点，我们可以通过动作来帮助幼儿记忆幼儿英语歌词。幼儿英语歌曲 “Hello, good morning”曲调与歌词对于幼儿来说记忆幼儿英语歌词有些困难。利用动作，让幼儿与自己的小伙伴一起表演而且动作针对男孩与女孩的不同，幼儿感到非常新奇，积极性特别高，即使信心不强的孩子也乐于参与其中，达到了很好的幼儿英语学习效果。

4.可以用表演手偶剧的形式帮助幼儿记忆幼儿英语歌曲。

在幼儿英语歌曲教学中我们要不断的变化幼儿英语教学的形式，根据不同幼儿英语歌曲的内容来确定幼儿英语教学方法。如：

Finger family这首幼儿英语歌当中有五个人物，有妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、小宝宝，由于人物较多我采用了手偶剧表演，整节课中孩子都很认真，孩子在欢笑中不知不觉的学会了这首幼儿英语歌，回到家中还与爸爸妈妈一起表演幼儿英语剧。

这样对幼儿来说没有太多学习幼儿英语的负担，有的只是轻松与愉悦，效果当然好。

liuyanru  评论于  2019-6-4 09:12:56

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