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幼升小上学前的一些习惯培养 孩子需要衔接的方面： （1）认字和阅读，认字也是为了阅读，所以我不是很赞同机械的认字的做法，最好是在阅读中识字。目前识字的各种套路，有家长一边念书一边教的，有四五快读，有金子塔的识字班，有幼升小衔接，白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。到开学，每篇课文都要背，一个学期十几次测试，你说是识字的背书快还是不识字的背书快？是识字的做卷子快还是不识字的做卷子快？ 拼音也类似，不过在外面学拼音一定要学的和学校一致，比如小写的a到底那个尾巴是直的还是弯的，貌似每个学校之间还有差异，小朋友很容易先入为主，学个和学校不一样的最后扭回来也够困难的。我家没学拼音，所以前六周十分狼狈，估计学了会好一些。 提到识字，多说几句，有一次我因为孩子犯错被拎到学校，有幸在墙根听了一节语文课，老师教认字的方法，基本上是在简单的字的基础上教复杂的字，比如古，告诉小朋友，一个十，一个口；比如书声琅琅，跟海浪的浪，是换个偏旁。也就是孩子认识的越多，“滚雪球”的效果越好。如果孩子连十、口都不认识，那人家学一个字，他要学三个字。 不过呢，认字少的家长也不用太着急，谁见过小学毕业还是文盲的？只不过每人心理承受能力不同，心理够强大的可以前面功夫花少一点，心理比较敏感的就自己多下点功夫吧。 （2）生活习惯，按时睡觉，按时起床，好好吃饭，定时拉巴巴。吃好睡好长的好，才有搞好学习的基本前提条件。暑假的最后一个月，可以考虑上一个全天的幼升小衔接班或者夏令营、托管班，教什么不重要，关键是早晨背着书包去，晚上背着书包回，每天白天做点题目，和小朋友好好相处，晚上自己收拾书包，为开学后的作息做好心理准备。 （3）最好能上个硬笔书法班（到处都有，在家门口找个人少点的班就行），从读写姿势开始教起，这样学写字时会省点事。 大人需要衔接的方面：住的离学校太远的，要么妥善安排接送，要么租房子，否则冬天孩子受罪。父母至少有一个能保证在正常工作之外，多花点时间精力管孩子。做早饭、晚饭的水平要迅速提高，保证营养才能有搞好学习的本钱，幼儿园包三餐的好日子已经到头了！弄一大屏幕的手机方便看老师短信，能上网更好。
为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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雷达卡
