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我们当家长的谁不希望孩子成才，但是有的爸爸妈妈真的是以孩子的成绩定成败，导致了很多孩子过早就开始厌学。甚至有的孩子因为害怕暴露成绩差而学会说谎，学会作弊。有的时候，我们不能一味的埋怨孩子，我们也要自我反思一下。是不是我们错误的教育方法，把孩子养成了这样。 现在我就来说说我家不争气孩子的一些成长的问题，也算是来说点感想。当然教育孩子这件事儿，谁也不能说自己全对。就算一起来探讨一下吧。
善于发现孩子们的闪光点！ 我的孩子上一年级的时候，期末考试成绩一般。我父母着急，叮嘱我们“管紧点，最好能请个家教”，妻子开始怀疑儿子是不是智力有问题，同事也建议我给孩子换个“贵族学校”，我却一点也不着急。 因为我发现，我的儿子有三个非常好的优点： 自信，做什么事都认为自己能做好； 执着，做一件事情如果没做完就不收手； 善良，一个掉在地上的田螺都捡回来养着，自己被别人用石头打了还千方百计护着投石头的人。 这三点恰好是做一个好人、成就事业的基础，有什么比这三点更重要的呢？当然，儿子刚进小学没有养成良好的学习习惯，如上课爱讲话、不喜欢发言等，这是我要加强引导的地方。不过我也丝毫不愿意从一年级开始就给孩子背上繁重的学习负担，我还是坚持“快乐教育”。所以我认为，家长首先还是要善于发现孩子们的闪光点，不能老盯着孩子的短处不放。
明确自己培养孩子的目标是什么！ 我之所以这么坦然地看待“不争气”的儿子，是因为我有自己的看法：孩子现在的成绩并不是我的终极目标，我希望我的儿子是一个自信的、有责任感的、能自己创造幸福的人，而不是一个除了学习成绩之外一无所有的人。 于是，我既没有请家教，也没有换学校，只是鼓励儿子“你可以做得更好”。一个学期后，儿子有了很大的进步。
卢梭早在两百多年前就指出：“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个秩序，我们就会造成一些早熟的果实，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂；我们还将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”
家长的教育眼光不能短视。 为了使孩子领先于同龄人，一些父母将孩子送往名目繁多的培训班。很多家长望子成龙，希望培养出“神童”，并认为只有非比寻常的勤奋和顶尖教育才能增加成功的希望。 实际上，培养和保护孩子的学习兴趣，帮助孩子养成良好的学习习惯和行为习惯是最重要的，分数则是次要的；培养孩子健全的人格和心理是重要的，多少名次则是次要的；保持孩子学习的欲望是重要的，具体读了多少本书则是次要的。 各位爸爸妈妈们应该认识到，孩子的成长是一个“长跑”的过程，而不是“短跑”的过程，是全面的成长，而不只是某个方面的成长。家长教育眼光的短视，很可能让孩子成为父母望子成龙的“牺牲品”。
郭沫若的故事 郭沫若大家都听说过吧。我之前看过他的《成绩报告单》：各科平均分是79分，其中包括国文、图画在内的3门学科挂上了“红灯”，最差的仅有35分，而这并不妨碍他成为一位文学巨人、历史学家。 所以，我认为除了孩子广博的知识、出色的学习成绩外，诱发孩子终身学习的动机和动力，培养学生乐于学习、善于学习、合理安排时间、坚决执行计划等优秀品质是何等重要！ 充分发挥孩子的潜能，培养孩子的自信，让每个孩子都成为独特的、无可替代的、富有创造性的人，这是家庭教育的最核心目标。如果片面注重孩子眼前的表现和学习成绩，不惜以牺牲他们的身体健康、心理健康和可持续发展能力为代价，那些所谓的成绩就会是对孩子的一种摧残。
总结 如果一个小孩学走路，刚走几步就倒下了，你说这个小孩就不可能学会走路了吗？如果一个学生向老师发誓自己将改正错误，但在改正的过程又犯了错误，你能说这个孩子就没救了吗？ 所以各位爸爸妈妈也不要一棍子打死自己的孩子，刚开始的时候，孩子如果学得慢，那我们就慢慢学。如果教育都变成了快餐经济，那么很难想象以后我们的孩子能真正的静下来做学问吗？我相信那是很困难的！别一开始就让孩子觉得如果差了，靠几天的补，就能成功。应该教会孩子如何去思考，如何去进步，如何去学习。
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雷达卡
