(1)在幼儿园的环境创设中，公司的教学管理部门和行政办公室有海内外学前教育的专家和学者，他们对幼儿园的经营有着丰富的经验，也参观过国内外众多有名的幼儿园，可谓见多识广，加上他们自身渊博的幼教专业知识，在环境的创设中，和专业名设计师根据幼儿的年龄特点、教育功能、审美角度和空间的合理规划，力争为幼儿创设一流的教育环境，使幼儿园的环境绿化、美化、净化、儿童化、教育化，具有安全、舒适、卫生、实用等特点。 在我们的幼儿园，各活动室宽敞、明亮，在布置上充分体现“三化”：立体化--既墙面、地面与空间都要充分用来提供教育信息；平衡化--即各种知识之间、知识与技能之间、教师动手与幼儿动手之间要相对均衡；动态化--即环境布置的内容要随教育内容和季节的变化而变化。在各活动室的配置中，设备和材料丰富多彩，能满足不同幼儿的不同需要。
（2）课程的设置
根据国家教育部规定的《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》（试行），我园的教育课程结合美国哈佛大学豪尔·加德纳教授的多元智能教育理论，培养幼儿语言、数学逻辑、空间视觉、人际交往、肢体运动、音乐、内省、自然观察等八大智能，同时强调中文和英文双语教学，运用计算机多媒体手段，引用先进的“按按按”多媒体网 络教学，使幼儿的八大智能均衡、协调的发展。
（3）组建优秀的师资队伍
上海作为中国经济快速发展的领头羊，正逐渐成为国际化的大都市。它吸引着众多的外商来华投资，也吸引着国内乃至全球的优秀人才，希望在这座与世界接轨的大都市实现自己未来发展的梦想。这使得我们举办一流的现代化高质量的幼儿园有了人才方面的保障，薪资待遇、福利保障、具有发展性的远大前景使人才更加聚集。
格林幼儿园面向社会聘用师资的要求： 园长必须具有大专或以上学历，并获得幼儿园园长资格证书，有两年以上的幼儿园管理经验； 教师必须是具有大专学历或以上学历、富有工作经验和爱心的教师；保育员具有高中毕业及以上学历；保健医生必须具备中等卫生学校毕业学历或取得卫生行政部门的资格认可；其它岗位人员必须具备相关岗位的工作经验和岗位资格证书。
幼儿园在员工的考核中采取奖惩、升迁、评优等手段，灵活运用管理机智调动员工的工作积极性，激发员工的最大潜能。
（4）标准化管理
在管理体制上，我们将优化、细化幼儿园各岗位人员的工作流程，明确岗位职责，完善规章制度，使幼儿园保教工作、人事工作、招生工作、培训工作、危机处理等工作文字化、制度化，形成符合本园实际情况的标准化管理体系，并在实施过程中，不断调整和完善。标准化的管理体系将促进幼儿良性、和谐、快速的发展。
未来教育发展的要求：教育水准全面提高；教学体系更加完善；教育规范性更强；教育更趋向于国际化要求。我们在办园规划中，用成熟完善的教学体系，规范的教育方式，国际化的教学管理模式等来创办一流的现代化幼儿园，为实现“一流城市、一流教育、一流幼儿园”的目标而作出自己的努力。
在每所幼儿园内均设置了科学发现室、图书视听室、电脑教室、感觉统合教室和 150 平米的多功能大厅等。在上海格林双阳幼儿园，幼儿园的翻斗乐综合游乐设施和感觉统合器械，鲜艳的色彩、多功能的运动方式让每一位家长惊叹，让每一位幼儿兴奋；在幼儿园，科学发现室内的实验器械，带领幼儿进入神秘的科学世界；在幼儿园，图书视听室内温馨、自由的阅读空间、丰富、动人的阅读材料，增加了小朋友的阅读兴趣。
图书视听室： 阅读活动可以培养幼儿良好的阅读习惯，引导幼儿学会观察和提问。引导幼儿用书内的内容做角色扮演，并制定相应的教学活动，激发小朋友学习的兴趣。小班：教师以讲故事的形式，引导幼儿看书，并用提问的方式发展幼儿的语言表达能力，丰富幼儿的词汇，在班级开展文字游戏；中班：教师引导幼儿阅读图书画面，启发幼儿根据单页画面和故事的情节展开想象，给故事编结尾或部分情节；大班：引导幼儿自己看书，回家和父母练习，在班级开展故事比赛或文字游戏竞赛。视听活动有利于幼儿获得听、说的技能 ,培养幼儿养成良好的专注力和倾听习惯。可以利用声音、影像等立体化传播知识的功能，让幼儿了解到自然、科学、历史、地理、科技及周围事物，进而激发小朋友对各项东西的兴趣。
科学发现室： 给幼儿提供主动探索发明的机会，支持幼儿对自然科学现象的探究，培养幼儿发现问题、提出问题、解决问题、总结问题的能力，提高幼儿的观察力和合作能力。
感觉统合教室： 感觉统合训练可以用来预防改善以及矫治幼儿的学习障碍。运用色彩鲜艳造型美观的训练器材，激发幼儿强烈的接触愿望，吸引幼儿积极主动投入到活动中去。在活动中，可以利用器材的独特性，围绕感统训练的某一种器材设展一系列的活动，变换器械的玩法，保持幼儿高涨的情绪，不至于时间久了对器械和活动失去兴趣，并在丰富多样的活动中得到锻炼和学习。
电脑室： 在现代社会中，科技进步与时俱进，教育可以发挥立体式的网络教学，使学习内容以生动直观的动态形式来表现，提高了幼儿的理解力，激发了幼儿的学习兴趣，有利于幼儿形成良好的学习习惯。同时在电脑软件游戏中，激发了幼儿的语言、数学、科学等智能发展。另外还可以让小朋友的小肌肉得到训练，促进智力的发展。
室内体锻室： 确保幼儿不受天气影响，坚持每天的体能运动，有助于幼儿的大肌肉发展，增强体质，提高动作的灵活性和协调性。在室内体锻室，不仅仅单纯的操作设备，还运用综合器械和设备设计灵活多样的体育活动，让幼儿在游戏的过程中生动的学习、锻炼。
多功能厅： 教师可以借助多媒体辅助教学，给幼儿生动形象的直观感受，提高幼儿学习的兴趣；也可以开展舞蹈教学；教科研研讨课；还可以进行毕业典礼、开学典礼、家长学校、亲子活动、成果发布会、自制教玩具评比等大型活动。
科学发现室：给幼儿提供主动探索发明的机会，支持幼儿对自然科学现象的探究，培养幼儿发现问题、提出问题、解决问题、总结问题的能力，提高幼儿的观察力和合作能力。
课程介绍:
在我们的幼儿园里，所有的课程的设计都是以多元智能的开发为依据，通过各种主题，结合加德纳教授的多元智能开发理论，开发各种有趣的教学情景，对儿童的语言、数学逻辑、视觉空间、肢体运动、音乐、人际、内省等八种智能运用非传统的方式进行演练，使儿童每一种能力都能均衡发展，而不至于有所偏颇。这样的课程我们主体安排在每日活动中进行。
格林幼儿园采用世界学龄前之幼儿教育方式，辅以整套系列教材规划，让每一个孩子优如置身世界，完整而自然地学习英语。引进国外专为2-6岁小朋友设计的活动空间，规划安全，明亮，舒适的学习环境。我们招收 2-6岁的儿童，户籍不限。班级设为K1班（2-3岁）、K2班（4-5岁）、K4班（5-6岁）。
我们以孩子为中心，规划生活相关的有趣主题，幼儿透过亲身体验及互动，从中学习各领域的基本常识，统合包含：语文、游戏、健康、音乐、常识、工作等，再借由每一个主题学习的串连，完整建构孩子的学习网络。
网址：http://www.greeneducation.com.cn/
电话：54030603
格林新蕾幼儿园
地址：上海静安区长乐路692号
园长：张立雪,朱红
家有小活宝，大活宝来报到！
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