|
其实，说实话我非常喜欢北京实验第二小学，进北京实验二小也许是每个家长和孩子梦寐以求的，但是在择校这一问题上，我更关注我家孩子的实际需要。 在选择放弃北京实验第二小学方面，我总结了一下有６个原因。
1．生源构成 北京实验二小最主要的生源来自共建单位，比例占到80%都是保守的数字，共建单位主要是各中央单位、部委、名企，孩子主要是“成功人士”或“准成功人士”的子弟，绝大多数生源质量很高，绝少有“纨绔子弟”。高质量的生员导致高度的竞争这是不用说的，虽然北京实验二小属于“快乐”的素质教育，但竞争在潜移默化中随时激烈进行。我不希望孩子过早承受不符合这个年龄段要求的压力。
2。小升初“点招”人数 在西城区北京实验二小的学生参加奥数、英语等与小升初有关课外辅导的人数、比例都是西城区最大的，其次是三里河三小。北京实验二小的学生受欢迎，不仅仅是家长路子，是因为实验二小的学生课下下了很深的功夫。既然北京实验二小的学生能课外学习这些与小升初有关的东西，别的西城小学的孩子也是可以去学习的，因此为小升初上好的中学为什么一定要在北京实验二小读？
3。年级班额、班级员额 实验二小是西城区最大规模的小学，小学生中的“人才”比比皆是，如此庞大的学校只能是越突出的孩子越受青睐、关注，暂时“愚笨”的小孩能够受到这样的待遇吗？在西城区除了实验二小、黄城根小学每班超过40人以上外，其他学校基本都在每班35人以下了，有的甚至只有20人。
4。西城区小升初政策 西城区小升初政策是校校均等，也就是说每所小学的学生获得的小升初机会都完全一样，即推优校校都是30%，实验二小没任何例外！也就是说你的小孩如果相对还不错，他进入30%的机会明显大于实验二小。好的结果完全一样，你还让孩子过早激烈竞争？还让孩子疲于奔波、减少睡眠？你还让自己的家庭投入大量的资财购房？
5。学生在校园的密度 我曾经多次到北京实验二小的本部、王府分部，下课后学生在学校密密麻麻，鲜见绿色，操场虽不小，但每个人活动空间有限，这是我很不愿意看到的。爱玩、爱闹的年龄，让他有一个更大的活动空间不是更好吗？
6。西城的小学教育体系 西城区虽然没有严格分学区，但所划的片实际就是学区的概念。在师资方面，西城区特级、中学高级教师、北京市、西城区学科带头人都是较均衡分布在各小学的，决不会因为你这所学校太小、太不知名而让学生享受不到这些。在教学硬件上，西城区各小学是统一均衡配备的，该有的都有，只是北京实验二小等知名小学的可能更先进、更新、更多而已，但从教学上来讲不会受到什么影响。
最后再和准备买西城名校学区房子的家长说几句。西城区牛小学，生源主要来自定向性的共建接收，这些共建单位都是有影响力的或很有影响力的，他们的孩子上北京实验二小除非为了很近绝大多数是不买房子的。
如果你的“权”、你的“势”不如他们，假定你的小孩最后和他们的小孩在升学、机会等方面得到了同样的结果，而你却投入了几百万、花费了极大的精力买重点学区房，得到同样的结果却付出了比一样得到这个结果的“权势”之人多出几十倍的代价，你觉得值得吗？ 郁闷啊
| 
雷达卡
